杨浦寒假补习班初中高中补习班新王牌资料

其维持身体平衡的神经中枢位于（ ） A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．下丘脑

【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌调节的中枢． 【解答】解：通过分析可知，小脑有维持平衡、协调运动的功能，故参加平衡木项目比赛时，维持身体平衡的神经中枢位于小脑． 故选：B．

10．（2015?临潼区校级模拟）如图表示三个神经元及其联系，其中胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是（ ）

表示从树突到

A．图中共有3个完整的突触

B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负 C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化 D．A可能与感受器连接

【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，是单向的．

【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：图中共有3个完整的突触，A正确； B、强刺激b点，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，B正确；

C、强刺激c点，a、b点都不会测到电位变化，d、g点会测到电位变化，C错误； D、由于“﹣O﹣＜”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，所以a、b所以的神经为传入神经，故A可能与感受器连接，D正确． 故选：C．

11．（2015?南通模拟）如图为突触的亚显微结构的示意图，A、B分别表示两个神经元的局

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部结构，下列相关的叙述中正确的是（ ）

A．①为A神经元的树突

B．②内的神经递质只能经③释放再作用于⑤

C．②中内容物释放至④中主要借助于③的主动跨膜运输 D．兴奋从神经元A传递到神经元B都是以电信号的形式实现的

【分析】图示为突触结构，①是轴突，②突触小泡，③是突触前膜，④是突触间隙，⑤是突触后膜，突触包括③④⑤．

【解答】解：A、①为A神经元的轴突，A错误；

B、②突触小泡内的神经递质只能经③突触前膜释放再作用于⑤突触后膜，这就是兴奋在突触单向传递的原因，B正确；

C、递质的释放属于胞吐作用，C错误；

D、兴奋从神经元A传递到神经元B，中间隔着突触，兴奋在突触处的信号转换为电信号→化学信号→电信号，D错误． 故选：B．

12．（2015?沈阳一模）如图表示三个通过突触相连的神经元．若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的部位是（ ）

A．a、b、c、d B．a、c、d、e C．a、b、c、e D．b、c、d、e

【分析】据图分析：1、a、b两个神经元形成一个突触，b、c两点在一个神经元上，c、d形成一个突触，d、e两点在一个神经元上； 2、兴奋在神经纤维上可以双向传导；

3、由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．

【解答】解：根据题图，若在箭头处施加一强刺激，刺激点与b、c两点在一个神经元上，

因为兴奋在神经纤维上可以双向传导，所以b、c可以测到电位变化，c、d形成一个突触，兴奋可以从c传向d、e，递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的，所以不能传向a． 故选：D．

13．（2015?广州）人体的活动受神经中枢的指挥，调节机体活动的最高级神经中枢位于（ ） A．脊髓 B．下丘脑 C．小脑 D．大脑皮层

【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢． 【解答】解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球．端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢．大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层．大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢． 故选：D．

14．（2015?苏州）饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促．在人脑的各组成部分中，与上述有关生理功能相对应的结构分别是（ ） A．小脑、大脑、脑干 B．大脑、小脑、脑干 C．小脑、脑干、大脑 D．脑干、大脑、小脑

【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢．

【解答】解：A、小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层；呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，A正确；

B、走路不稳与小脑的麻醉有关而非大脑，B错误； C、语无伦次与大脑皮层的语言中枢有关而非脑干，C错误； D、走路不稳与小脑的麻醉有关而非脑干，D错误． 故选：A．

15．（2016?淮安模拟）下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，错误的是（ ） A．给鱼注射促性激素类药物来提高鱼类受精率

B．利用人工合成的性引诱剂干扰雌雄虫正常交配来防治害虫

C．用乙烯利水溶液对尚未成熟的香蕉进行催熟

D．摘除棉花的顶芽后喷施生长素类似物以促进侧芽的发育

【分析】动植物减少的类似物具有与计算相类似的生理效应．促性腺激素能够促进先确定的发育及产生生殖细胞．利用如果害虫的性引诱剂浓度捕杀害虫．乙烯利也具有和乙烯一样的催熟作用．摘除棉花的顶芽属于去除顶端优势．

【解答】解：A、促性腺激素类似物能促进鱼类排卵，提高鱼类受精率，A正确； B、利用人工合成的性引诱剂干扰雌雄虫正常交配，通过影响害虫的出生率来控制害虫的数量以达到防止害虫的目的，B正确；

C、乙烯利是乙烯的类似物，其水溶液可以对尚未成熟的香蕉进行催熟，C正确； D、摘除棉花的顶芽是去除顶端优势，去除顶端优势后即可促进侧芽的发育，不需要喷施生长素类似物，D错误． 故选：D．

16．（2016?邵阳校级模拟）对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常健康幼兔相比（ ） A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B．甲免生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢

C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦，体温较高 D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振

【分析】甲状腺激素的作用是促进幼小动物的生长发育与神经系统的发育，成年个体甲状腺激素分泌过多会出食欲旺盛、身体逐渐消瘦、神经系统兴奋性高甲状腺机能亢进的症状，分泌过少会出现甲状腺机能减退的症状．据此分析作答．

【解答】解：对甲、乙两兔所做的处理从本质上看，是去除甲状腺激素和增加甲状腺激素．因甲状腺激素能促进幼小个体的生长及神经系统的发育，所以切除动物的甲状腺，动物的生长发育会停止；而乙兔定期注射甲状腺激素后，体内甲状腺激素的含量过高，会表现出食欲旺盛、身体逐渐消瘦、神经系统兴奋性高等症状． 故选：C．

17．（2015?顺义区学业考试）如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是