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安徽教育出版社 小学三年级综合实践上册教学计划及教案 - 图文

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  • 2025/5/25 22:04:02

(三)整理用品议收获

1、同学们,自己的事情自己做,要时时做、天天做、坚持做下去,对我们的学习和生活很有帮助。大家一起交流了自己在整理学习用品时总结的小窍门,也提出自己的想法和困惑,通过大家的交流,帮助我们更好地做好准备,提高学习效率,养成良好的习惯,提高自己的自理能力整理学习用品是不是很重要?

2、你都有哪些收获?

预设1:课本、作业放在课桌的上角

预设2:保持课桌整洁

预设3:按书本的大小顺序整理

预设4:钢笔、橡皮、直尺放在文具盒里 ......

(四)拓展延伸:

回家演示整理书包,并听听家长作何评价。 (五)板书设计: 第三课时

活动2:瞧瞧我的小房间 (一)谈话导入

1、谁来介绍一下自己的房间里有些什么?(书桌、床、台灯、书橱、衣柜等)

2、你整理过自己的房间吗?说说你是怎么整理的?(同位之间先说说,再举手回答。) 3、相机板书课题:瞧瞧我的小房间 (二)实践与体验

1、出示图片(你喜欢左右哪个房间?为什么?): 预设1:左图太乱,不整洁

预设2:右图床铺整洁,东西摆放有序,显得干净,看着舒服...... 2、参与实践,掌握分类整理方法

(教师在课前准备好模拟练习用的物品,如:服装、生活用品等,摆放在教室一侧。) (1)请学生帮助整理杂物

小组思考讨论:怎样才能整理得又快又好呢? 预设:整理物品时应先分类。

(2)请几名同学到前面来动手分类整理,其他同学认真观察,看看谁做得好。

(3)师生共同回顾,总结出正确的整理物品分类:床铺的整理、书桌的整理、家具的整理、学习用品的整理等。

3、根据图示,分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和

注意事项,引导学生明确在整理物品时要坚持“物品摆放要方便合理”的原则。 A、杂物可以放到整理箱中。

B、整理衣柜时,要考虑哪些衣服适合挂起来,哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示

范。

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(三)整理用品议收获 1、同学们,自己的事情自己做,要时时做、天天做、坚持做下去,对我们的学习和生活很有帮助。大家一起交流了自己在整理学习用品时总结的小窍门,也提出自己的想法和困惑,通过大家的交流,帮助我们更好地做好准备,提高学习效率,养成良好的习惯,提高自己的自理能力整理学习用品是不是很重要? 2、你都有哪些收获? 预设1:课本、作业放在课桌的上角 预设2:保持课桌整洁 预设3:按书本的大小顺序整理 预设4:钢笔、橡皮、直尺放在文具盒里 ...... (四)拓展延伸: 回家演示整理书包,并听听家长作何评价。 (五)板书设计: 第三课时 活动2:瞧瞧我的小房间 (一)谈话导入 1、谁来介绍一下自己的房间里有些什么?

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