2013-2014年度五小学校工作计划

典的人文素养类、科学素养类、艺术健康与品德修养类课程。

在理清课程思路之后，本学期在课程框架基础之上引领老师尝试规范课程的探究，目的在于通过提升教师的课程引领力，督促、激励教师主动成长、自我提升，从而完成教师专业成长的打造。 课程整合的方法

1.学科课程门类按三大领域归类整合。

2.学科课程知识在主题阅读的课题引领下按主题将基础课程与拓展课程以及研究类课程优化整合，系列推进。

3.跨学科知识在主题引领下整合推进，帮助学生多角度，多元化理解、丰富、升华主题体验与探究。

4.学生品性培养与日常生活将在主题引领下，以课程整合系列推进。

四、本学期交流、督导、评估、反馈内容：能手赛、课堂考核、月工作交流、期末考试。

单月进行一次交流与检查，双月进行考核，评出相应分值，学期末汇总，计入考核。 附件一：周工作安排表

2013-2014学年第二学期学校工作进程表

月份 周次 二月 预备周 2.20-2.23

工作要点 1. 全体教职工大会，解读各科室计划 2.召开临时教代会，进行制度修改。 3.教材分析、集体备课 21

4.学生报名，检查作业、发放课本，安排课程等常规工作 5.制定学校、教学、科任教师教学工作计划。 第一周 2.24-2.28 1.常规 2．完善学籍管理 3.迎接督导 三月 第二周 3.3-3.7 1.常规指导（一）：学校安全检查、学生一日常规养成教育、集体备课、计划、教案、作业。 2.“相约星期三”教师共读。 第三周 3.10-3.14 1.常规 2.跳绳比赛 2. “相约星期三”教师共读。 第四周 3.17-3.21 第五周 3.24-3.28 1. 骨干教师示范课 2. “相约星期三”教师共读。 1.月总结月分享活动（一）教案、作业、成长足迹、随笔、研究课题交流。 3. “相约星期三”教师共读。 四月 第六周 3.31-4.4 1.常规 2.拟定汉语言文字工作方案 3.足球比赛 4.. “相约星期三”教师共读。 22

第七周 4.7-4.11 1.常规指导（二）：学校安全检查、学生一日常规养成教育、集体备课、计划、教案、作业。 2. “落实常规 规范教学”考核课。 3. “相约星期三”教师共读。 第八周 4.14-4.18 第九周 4.21-4.25 第十周 4.28-5.2 五月 第十一周 5.5-5.9 1.“落实常规 规范教学”考核课。 2.相约星期三”教师共读。 1.读书节2. “落实常规 规范教学”考核课 3.“相约星期三”教师共读。 1.月总结月分享年级组考核（一）。 2.“相约星期三”教师共读。 1.常规指导（三）：学校安全检查、学生一日常规养成教育、集体备课、计划、教案、作业、期中检测。 2. “相约星期三”教师共读。 第十二周 5.12-5.16 第十三周 5.19-5.23 第十四周 5.26-5.30 六月 第十五周 6.2-6.6 1.新教师汇报课 2.“相约星期三”教师共读。 1. 新老师汇报课 2. “相约星期三”教师共读。 1. 月总结月分享活动（三） 2. “相约星期三”教师共读。 1.常规检查指导评比（四）：学校安全检查、学生一日常规养成教育、教案、作业。 2. “相约星期三”教师共读。 23

第十六周 6.9-6.13 第十七周 6.16-6.20 第十八周 6.23-6.27 第十九周 6.30-7.4 1.主题阅读汇报课 2.“相约星期三”教师共读。 1.主题阅读汇报课 2.“相约星期三”教师共读。 1. 主题阅读汇报课 2. “相约星期三”教师共读。 1. 月总结月分享、年级组考核 2. 抽查科学实验检测 3.“相约星期三”教师共读。 七月 第二十周 7.7-7.11 1.常规检查综合评比：完美教室、总结、教案、作业、测试，师徒结对，工作手册等展示、梳理。 2.教育教学考核。3.“相约星期三”教师共读。 4.假期工作安排

月份 二月 主周次 题 预备周 1. 报名，营造开学氛围。 工作要点 2.20-2.23 2.制定德育工作计划、少队工作、团支部工作计划、 家长学校工作计划、班队工作计划。 24