高中语文二轮复习专题限时集训8古代诗歌鉴赏三含解析

D．诗人以农夫的口吻，用通俗易懂、朴实生动的语言道出田家心声，有很强的感染力。 C [C项，“反映了商人压低粮食价格、盘剥农民的现实”说法错误，诗歌只是说“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土”，并没有说是商人压低粮食价格、盘剥农民。]

(2)诗歌从哪些方面揭示田家之苦？这种揭示有什么作用？请简要分析。(6分) [解析] 本题有两问，第一问：诗歌从哪些方面揭示田家之苦。通读诗歌，根据诗歌中“今年麦熟胜去年，贱价还人如粪土”“雨师懒病藏不出，家家灼火钻乌龟。前朝夏至还上庙，着衫奠酒乞杯珓”“阴阳水旱由天公，忧雨忧风愁煞侬”可以概括出来本诗从丰收遭遇贱价，天灾水旱农民只能祈求神明保护方面揭示田家之苦。第二问：简要分析这种揭示有什么作用。诗歌揭示的内容是为诗歌主旨情感服务的，本诗也不例外，诗歌的标题是田家苦，在正常情况下田家的苦应该是遭遇天灾水旱，致使歉收，致使田家遭受困苦，可是诗歌中除了揭示天灾水旱，田家只能祈求神明保护的忧愁之苦外，还揭示了麦子丰收，田家却遭受贱价之苦，这反映出无论是丰收还是歉收，田家都逃脱不了凄苦命运的现实，表达了作者对田家的深切同情。

[答案] 第一问：①麦子丰收，田家遭受贱价之苦；②天灾水旱，田家只能祈求神明保护的忧愁之苦。(4分，每点2分)

第二问：表达了作者对田家的深切同情，反映出无论丰歉，田家都逃脱不了凄苦命运的现实。(2分)

7．(2019·潍坊一模)阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。(9分)

读山海经十三首(其九)

陶渊明

夸父诞宏志，乃与日竞走。 俱至虞渊下，似若无胜负。 神力既殊妙，倾河焉足有？ 馀迹寄邓林，功竟在身后。

【注】 ①虞渊：即禺谷，神话中日入之处。②馀迹：此指夸父之遗愿。③邓林：桃林。夸父道渴而死，弃其杖，化为桃林。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )

A．第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。 B．第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。 C．本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒(结庐在人境)》田园牧歌式的吟唱。 D．本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。

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②

③①

A [A项，“欲扬先抑”错。]

(2)《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？请结合全诗分析。(6分)

[答案] 作者不认为夸父不自量力，全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美：第一、二句赞其志向，夸父有宏大的志向，敢于与太阳赛跑；三至六句赞其力，夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力；最后两句赞其功，夸父给后人留下了丰厚的精神财富。(6分。态度2分，分析4分)

8．(2019·许昌二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)

灞上秋居 马 戴

灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身。

【注】 ①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。②致身：献身于国家。 (1)下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是(3分)( )

A．诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。

B．颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难挨，因孤独而更感到寒气逼人。

C．颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。

D．全诗融情于景，情景交融，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆。本诗写情重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。

C [C项，“运用以静衬动的手法”错误，应该是以“动”的“白露滴”来衬“空园”的静。]

(2)有人评论，此诗中的“独”和“久”两字最能抒发诗人的情感。请结合诗句加以分析。(6分)

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②

①

[解析] 结合全诗来看，“落叶他乡树”点明诗人有思乡之情，“独”字则更衬托出诗人作客他乡，独自伴着灯影的孤独悲凉之情，令思乡之情更浓；“何年致此身”有空怀报国之志却无法实现的壮志难酬之悲；而“久”字更体现出诗人闲居而不得重用时间之长，令怀才不遇的悲愤更甚。

[答案] “独”与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感；面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了乡思之情；在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯，一“独”字写尽了他乡的孤独；尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会？率直地道出了怀才不遇的苦楚和进身希望的渺茫。

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