2019-2020学年苏教版数学六年级下册第四单元《比例》单元测试卷

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参考答案

1．C 【解析】 【分析】

放大镜只能改变物体的大小，而不能改变物体的形状，据此解答。 【详解】

放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，不能被放大镜改变。在放大镜下三角板上的直角，只是边延长，边叉开的大小并没有改变。 故答案为：C 【点睛】

本题主要考查角的定义，解题时要明确：角的大小与两边的长短无关，只有边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。 2．A 【解析】 【分析】

根据“图上距离∶实际距离＝比例尺”，带入数值即可求出这幅地图的比例尺。 【详解】

100千米＝10000000厘米

20厘米∶10000000厘米＝1∶500000 故答案为：A 【点睛】

本题主要考查比例尺的意义，解题时注意单位的统一及0的个数。 3．C 【解析】 【详解】 略 4．B 【解析】 【分析】

分别计算出各选项的内外项积，比较是否相等即可判断。

答案第1页，总10页

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【详解】

选项A， 2×10≠3×15，不符合比例的基本性质，该选项不正确； 选项B， 3×10＝15×2，符合比例的基本性质，该选项正确； 选项C，3×15≠2×10，不符合比例的基本性质，该选项不正确； 故答案为：B 【点睛】

本题主要考查比例的基本性质的应用，牢记性质可以快速解题。 5．C 【解析】 【详解】 略 6．

9416 10

952【解析】 【分析】

根据比例的基本性质： 在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，据此解答。 【详解】

比例的两个内项是：

9164、10；比例的两个外项是：、

9529164×10＝×

952由比例的基本性质可得：

故答案为：【点睛】

9164；10；；

952本题是一道基础题，主要考查比例的基本性质，解题的关键是牢记比例的基本性质。 7．8 5 【解析】 【分析】

根据比例的性质，将5和x看作比例的外项，8和y看作比例的内项，据此写比例即可。 【详解】

答案第2页，总10页

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因为5x＝8y，所以x∶y＝8∶5 故答案为：8；5 【点睛】

本题主要考查比例的基本性质，解题时注意相乘的两项要么同时做内项，要么同时做外项。 88．

3【解析】 【分析】

两个外项互为倒数，即比例的两个外项积等于1，根据比例的基本性质可知两个内项的积也是1，进而求得另一个内项。 【详解】 381÷＝

838故答案为：

3【点睛】

本题主要考查比例的基本性质及倒数的意义，解题的关键是确定两内项的积为1。 9．300 【解析】 【分析】

根据“实际距离＝图上距离÷比例尺”，代入数据计算即可。 【详解】 6÷

1＝30000000（厘米）＝300（千米）

5000000故答案为：300 【点睛】

本题主要考查比例尺的应用，解题的关键是牢记实际距离、图上距离、比例尺三者之间的关系，换算时注意0的个数。 10．1∶50000 7.3 【解析】 【分析】

由数值比例尺可知，图上1厘米表示实际的500米，根据“图上距离∶实际距离＝比例尺”，

答案第3页，总10页

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即可得出数值比例尺；由线段比例尺和图上距离求出实际距离即可； 【详解】

500米＝50000厘米

1厘米∶50000厘米＝1∶50000 14.6×500＝7300（米）＝7.3（千米） 故答案为：1∶50000；7.3 【点睛】

本题主要考查线段比例尺与数值比例尺的互化，解题时注意单位的变化。 11．

7373∶=∶ 比例的基本性质 881010【解析】 【分析】

根据比例的基本性质，将

7373和看作比例的外项（或内项），和看作比例的内项（或

810810外项），据此写比例即可。 【详解】

73377373×＝×，根据比例的基本性质可得：∶＝∶（答案不唯一） 8108108810107373故答案为：∶＝∶

881010因为【点睛】

本题主要考查比例的基本性质的逆运用，解答此类问题时相乘的两项要么同时做内项，要么同时做外项。

12．1，2，3，6，9，18 2：6=3：9 【解析】 【详解】 略 13．15 【解析】 【分析】

（1）已知两个内项与一个外项，求另一个外项，用两个内项的积除以已知的外项即可解答； （2）已知两个外项与一个内项，求另一个内项，将两个外项的积除以已知的内项即可解答；

答案第4页，总10页

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