小学品德与生活北师大版二年级下册第四单元《太阳光的利用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学品德与生活北师大版二年级下册第四单元《太阳光的利

用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、情感态度价值观:让学生积极尝试在生活中利用太阳光做一些有益的事情,培养学生观察思考能力、搜集整理资料的能力。

2、知识与技能:在调查、探究过程中体验太阳光和大自然的奥秘,培养学生主动探索的兴趣和能力,体验在生活中如何学科学、用科学的乐趣。 3、过程与方法:

⑴ 体验调查、归纳、探讨的过程。

⑵ 能积极参与活动,从中学会更好地利用自然资源。

2学情分析

二年级学生对周围常见的自然现象有强烈的好奇心和探究的欲望,他们乐于动手操作,对自己感兴趣的事情愿意动手摸一摸、试一试、做一做。在经过《影子的探索》和《我们来制造彩虹》的学习后,学生的学习热情更是不断高涨,他们会有进一步探究的欲望。但由于他们年龄小,生活经验少,对太阳光的利用的认识,仅限于太阳光照在身上暖和,生活中常见的利用太阳光的事例,如人们利用太阳光来晒衣服、晒食品,学生并不知道这也是对太阳光的利用。

3重点难点

(1)知道能利用太阳光来为人的生活服务。 (2)积极尝试在生活中利用太阳光做一些有益的事。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】《太阳光的利用》 一、谜语导入

1、同学们,教师给大家出个谜语:东边升,西边落,有光芒,照大地。这是什么呀? 2、对,是太阳。同学们可真棒!太阳和我们的生活有着密切的 关系。今天我们就一起来了解――太阳光的利用 (板书:太阳光的利用)

3、想:太阳升起来了,我们有什么感觉?(天亮了,给人们带来了光明) 太阳落下去了,我们有什么感觉?(天黑了,没有了光明)

冬天,我们在阳光下有什么感觉?(温暖)同学们真棒!你们已经知道了太阳有光和热的功能。