山西师范大学专业介绍

历史与旅游文化学院

历史学专业

一、培养目标

本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中学学校从事历史教学和教学研究的教师、科研人员及其他史学研究与教育工作者。 二、规格要求

1、政治思想道德素质方面：有稳定正确的政治方向。有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观、历史观和方法论。有较强的民主、法制意识。有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。

2、专业、文化科学知识素质方面：较牢固地掌握历史专业的基础内容和理论、基本原理和规律，并能初步运用它分析解决实际历史问题，进行史学研究。有扎实、宽广的基础知识（专业知识、科技、人文社会知识）。较熟练地掌握文献检索、资料查询、文物考证、电脑操作的基本技能。较熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。

3、从事中等教育、历史教学、教学研究及工作的能力素质方面：具有较坚实的教育和教学理论基础，能够熟练地掌握从事教育和历史教学、教学研究的方法和技能。 4、身体、心理素质方面：具有一个健康的身体及稳定健康的心理。 三、所授学位：历史学学士 四、学制：四年

五、教学模式：学分学年制 六、总周数：160

七、总学时数：2922 八、总学分数：265

外国语学院

英语专业（学制四年）

培养目标：该专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校从事英语教学和科研工作，及其它英语方面工作的专门人才。

主要课程：基础英语、高级英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、语言学概论、英美国家文学史及文学作品选读、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法，以及第二外语、教育学、心理学、计算机等。

实践性教学课程有：教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等。

就业方向：该专业毕业生宜从事高等院校、中等专业学校和中学的英语教学工作；也可在电台、电视台等媒体单位从事英文节目的播音、撰稿工作以及企事业单位的涉外翻译工作。

日语专业（学制四年）

培养目标：该专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能从事经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级综合能力人才。

主要课程：基础日语、日语语音、视听、口语、日语写作、日本国国情、日语教学理论及方法、日本文学史及作品选读、日本概况、翻译理论与实践、高级日语，以及第二外语、教育学、心理学、计算机等。

就业方向：该专业毕业生宜从事高等院校、中等专业学校的第二外语教学工作和科研部门的日语翻译工作；也可在电台、电视台等媒体单位从事日文节目的播音、撰稿工作，也可在外贸、旅游部门从事翻译工作以及企事业部门的涉外翻译工作。

教师教育学院

一、本科专业简介

1、教育学专业

本专业主要培养具有良好敬业精神，掌握现代教育理论和方法，具有宽厚的文化素质、科学素养和扎实的专业技能，德、智、体等方面全面发展的新型高师院校师资，中小学就业与人生指导教师、中小学教育科研人员、教育科研单位研究人员和中小学教育管理人员等高级专门人才。

2、学前教育专业

本专业培养德、智、体全面发展的，具备现代幼儿教育基本理论素养和响应教育技能，能够适应幼儿教育事业发展需要的，能在幼儿教育机构从事保教工作的科研型教师；能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训工作的高级专门人才；并为研究生层次的教育提供合格生源。

3、心理学专业

本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能、能在教育、工程设计部门、共商企业、医疗、司法、行政管理部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。

4、公共事业管理专业

本专业培养掌握现代教育管理理论、具备教育管理技术和方法的实践能力，能在各级各类教育行政部门和学校从事业务管理工作，或在国家机关、其它事业、企业和社会团体部门从事行政事务、人力资源等管理工作的高级专门管理人才。

二、课程设置

1、教育学专业：人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 教育概论 课程与教学论 德育原理 教育哲学 教育管理学 教育统计与测量 中国古代教育史 教育社会学 中国近现代教育史 比较教育学 教育心理学 教育法学 外国教育史 教育科学研究方法

2、学前教育专业；人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 声乐 普通心理学 琴法 舞蹈 美术 教育概论 幼儿保健学 中国教育史 外国教育史 中外学前教育史 幼儿园管理 学前教育学 教育统计与测量 幼儿教育心理学 幼儿园课程 幼儿游戏理论 幼儿音乐创编与技法 幼儿舞蹈创编与技法 幼儿园长办公自动化 儿童文学

3、心理学专业：人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 心理学 普通心理学 实验心理学 教育学 教育概论 认知心理学 教育心理学 心理统计学 生理心理学 生理心理学实验 心理学研究方法 管理心理学 学校心理学 社会心理学 心理咨询与治疗 人格心理学 心理测量学 心理学史

4、公共事业管理专业： 人体解剖生理学 人体解剖生理学实验 普通心理学 组织行为学 教育概论 管理学原理 中国教育史 外国教育史 学校管理学 教育法学 教育统计与测量 管理文秘 教育行政学 人力资源开发与管理 教育评价学 教育哲学 教育科学研究方法 教育经济学 教育心理学

教育技术与传媒学院

山西师范大学教育技术与传媒学院成立于2001年3月，全院现有教职员工33人，其中有硕士学位以上的教师13人。学院现有220㎡演播厅1座，150㎡的多功能综合教学厅1座，微格教室2个，音像图书资料室1个，有影视教材制作、多媒体课件制作、网络与远程教育、非线性编辑、教学媒体摄影教育技术公共课等实验室。 学院现设有教育技术系与广播电视系。教育技术学硕士学位点从2007你那开始招收教育技术学硕士与现代教育技术教育硕士。现有教育技术学、广播电视编导2个本科专业和计算机多媒体技术1个专科专业。

教育技术学专业简介

教育技术学专业为师范类本科专业，学制为4年。该专业培养能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的高级专门人才。开设的主要专业课程有：教育技术学、教学系统化设计、信息技术教学论、远程教育学、教育信息处理、信息技术与教育、数据库原理及应用、微机原理、数据结构与程序设计、多媒体课件制作、计算机图形设计、flash动画设计与制作、网页设计与制作、网络技术基础、网络的组建管理与维护、网络系统集成、网络教育应用、电视教材编导与制作、非线性编辑系统、教育电视系统等。

毕业生可以承担的主要工作为：各级各类学校的信息技术或其他相关课程的教学、培训工作多媒体教学软件的开发与研制、网络课程的建设、专题性学习网站的建设；各级各类学校的校园网和企事业单位的局域网硬件设施的组建、管理、维护；学校或企事业单位的多媒体教室，视频会议（教学）系统，课件制作室等设备的组装、管理与维护；学校或企事业单位的网站及其数据库设计、制作、更新、维护；优秀教师的重要课程、特级教师的示范课、学校公开课、观摩课的实况采编、制作及管理；电视教材或电视节目的创意、策划和编制。

广播电视编导专业简介

广播电视编导专业为非师范类本科专业，学制为4年。该专业主要培养在广播电视系统

和文化部门从事广播电视栏目和频道策划、节目编导制作、电视教材设计、节目主持、文字撰稿、新闻采访等方面工作的高级专门人才。开设的主要专业课程有：电视节目制作、电视节目策划、影视制片、录音制作技术、电视摄影技术、电视文艺节目创作、电视节目主持、非线形编辑技术、电视新闻、传播学概论、电视采访与写作、影视照明技术、计算机图形设计、计算机多媒体技术、网络技术等。

毕业生可以承担的主要工作为：电视台、影视制作机构、电视广告制作机构、电视音像出版部门、媒体策划宣传部门、网络公司、游戏制作公司以及其它相关机构从事影视节目编导制作、文字撰稿、电视教材设计、节目主持、新闻采访、栏目和频道策划以及三维动画、影视特技、录音、剪辑、网页设计与网站建设、电子游戏设计制作等工作；各级各类学校广播电视编导及相关专业的教师和广播电视研究机构的研究人员。

经济管理学院

有经济学和财务管理两个本科专业，金融保险一个专科专业。

经济学专业

一、公共基础课 1. “两课”

思想道德修养(一51) 法律基础(二40) 毛泽东思想概论(一54)

马克思主义哲学原理(二54) 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(二70) 职业道德(一12) 形势与政策教育(一二三72) 2. 人文社会科学基础课

英语(一二三四328) 普通话(二 ) 三笔字(二 ) 跨专业选修课(两门) 3. 自然科学基础课

计算机基础(一二60) 体育(一二三四124) 自然科学基础(二51) 微积分(一二120) 线性代数(二51) 概率与数理统计(三51) 跨专业选修课(两门) 二、学科(专业)基础课

政治经济学(二三120) 西方经济学(三四136) 会计学(三四136) 统计学(四68) 计量经济学(五68) 货币银行学(四68) 国际经济学(六64) 财政学(五68) 三、专业方向课 1. 经济学方向

《资本论》(六102) 经济学说史(五85) 马列经典著作选读(六34) 发展经济学(七68) 国际贸易(七64) 国际金融(七64) 企业管理(四68) 2. 贸易经济方向

国际贸易(七64) 国际金融(七64) 贸易经济学（ 51） 价格理论与实务（ 51） 市场调查与预测（ 34） 管理学( 51) 市场营销(五68) 3. 国民经济学方向

发展经济学( 68) 国际贸易( 64) 国际金融( 64)