第三单元三位数乘两位数教学设计教案

5，列出乘法版式，写出估算过程，汇报估算结果。

提高练习：1，运水公司为居民运送纯净水，一月份运送718桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少桶？

2，一本书有50页，每页23行，每行26个字，这本书大约有多少万字？

3，小丽每分钟步行52米，1 小时大约走多少千米？

4，一个粮店平均每天大约卖切面790千克，一个月大约卖切面多少千克？

5，一个苗圃有育苗地4块，每块地有91行，每行种89棵树苗，这个苗圃大约培育多少棵

树苗？

学生在小组内交流，选择合适的算法，并说明理由。

拓展练习

1，一块长方形地，长98米，正好是宽的2倍，这块地的面积大约是多少？

2，用估算的方法，检验下面各题算得对吗？

47×52=3414 69×51=2992

3，两个因数分别是63和4。积是多少？如果把因数4换成40，400，积分别是多少？

学生口答，再说说根据是什么？

4，说出下面哪些内容是估算？

1），全世界的人口有52亿。

2）这辆公共汽车上大约有40人。

3）我们班有68名同学。

4）在跳绳比赛中，东东跳了98下。

5）小红3分钟能写85个字。

创新应用

1，一箱苹果32元，买152箱大约需要多少钱？（先估算，再算出精确值，把两个结果比

一比，你发现了什么？）

2，通过今天的练习，你有什么收获和体会吗？（分别请几个学生来说一说）