2016年英语中考研讨会总结

2016年英语中考研讨会总结

会议时间：2016年3月27日 会议地点：文山市一中致远楼报告厅

作为一个刚刚毕业的学生，能够有幸参加文山州中考研讨会，真是受宠若惊！ 以下是我对本次参会学习及学习后的感悟进行阐述和针对我校实际情况提出的一些建议，多有不妥之处，还希望各位领导和各位老师们予以纠正。

一、中考命题变化趋势

1. 单选题变得更富交际性、实用性、真实性；

2. 作文取向为与学生自己周围生活相关，尤其是与家庭相关；

3. 完形填空重情感态度价值观，阅读一般会有一篇记叙文、说明文或应用文。 4. 听力多与日常有关。 5. 整体淡化语法且优化语法。

二、中考三轮复习

1. 基础巩固

第一轮复习要紧扣大纲、以教材为本，练习要适中针对，同时还要循环自考和进行阶段性测试。

2. 板块复习、重点突破

此时需要对听力、单选、完形填空、阅读理解和作文进行板块复习，增强学生对各种题型的做题技巧和熟练程度。此时需要注意减少重复单调、不提倡面面俱到，要勤梳理、重引导，将遇到的考点进行归纳、对比、联想、穿插，每天的作业也要适量针对，多编写整理速记口诀。

3. 围绕历年中考，综合过关。

第三轮复习就得围绕历年中考题进行分析、选题练习，以尽量复习到中考的轨道上，同时练习学生对于时间的把控，心理的调节等。

三、复习注意

1. 忌：抛开考纲、盲目复习；急于求成、忽略小地方；支离破碎、缺乏系统；

浮光掠影、不深入；题海战术、机械重复；题型无序、过多拓展；以练代讲、不备课、不讲评；要求低、模拟测试随意；满堂灌、形式单一、照搬资料。

2. 要：做到讲解疑点、难点、规律、方法、迁移及思路；不重复讲过于简单的和偏难的。希望能够做到明白考什么、怎么考、为什么考最好。

四、建议

在本次研讨会上有幸听到梁老师分享了“如何上好一堂课”及大同中学王铮亮老师分享他将一个中等班的英语成绩平均分提升三十分的经历。再结合我校情况，愚笨地提出以下几点建议，多有不妥之处，请大家多加批评纠正。

1. 减轻教师工作的量，以提高教师上课的质。

“课堂一分钟，课下十个钟”。一般的教师课下要花高于课堂几倍甚至十倍的时间方能成就一堂好课。以我校教师如此的工作量，课下根本没有这么多时间准备。所以希望减轻量以提高质。

2. 给老师们提供公共的必要准备条件，如教学器材、公共电脑等。没有充足的器材条件及一些现代科技的手段，思维和教法远远跟不上时代的需求。所以，希望能有基本够用的器材和一些备好课需要的条件。

3. 提供一些老师向外面的好教师学习交流的条件和机会，“学人之长，为我所用”是条捷径。望能多有这样的条件和机会。

一、如何上好一堂英语课

1. 作为一位英语教师，要上好一堂英语课，需要具备活泼开朗、热情向上的积极乐观的性格，方能以自己的魅力调动学生的学习积极性，让学生积极快乐地学习英语。

2. 精心准备，肯花时间。准备时要备课、备教材、备学生、研究教法。“课堂一分钟，课下十个钟”。一般的教师课下要花高于课堂十倍的时间方能成就一堂好课。

3. 总结得失。每堂课后要认真总结，才会进步。

4. 分层次教学。在分层时需要注意不能给基础薄弱的学生定义为差生。 5. 处理好课堂人际关系。包括师生及生生关系。

6. 设计合情合理的练习和作业。练习和作业要有针对当堂课和当场学生情况。

二、中考三轮复习

1. 基础巩固

第一轮复习要紧扣大纲、以教材为本，练习要适中针对，同时还要循环自考和进行阶段性测试。

2. 板块复习、重点突破

此时需要对听力、单选、完形填空、阅读理解和作文进行板块复习，增强学生对各种题型的做题技巧和熟练程度。此时需要注意减少重复单调、不提倡面面俱到，要勤梳理、重引导，将遇到的考点进行归纳、对比、联想、穿插，每天的作业也要适量针对，多编写整理速记口诀。

3. 围绕历年中考，综合过关。

第三轮复习就得围绕历年中考题进行分析、选题练习，以尽量复习到中考的轨道上，同时练习学生对于时间的把控，心理的调节等。

三、阅读理解的复习

阅读理解是英语的核心，考试中占很大比例。对于这部分，不是一天两天就能练好的，需要长时间的阅读习惯和良好的语感以及许多知识铺垫，还要有一定的推断能力。从初一开始训练是最好的，争取每天两篇（教师推荐一篇，学生自选一篇）。

做阅读理解的题目时，要让学生养成带着问题去读短文的习惯，细节的问题找段落要答案，推理的需要看全篇。七选五的题目基本上只有可能出现在阅读部分。最近几乎每年都有词意猜测题。