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[推荐学习]2018版高中数学第一章空间几何体1.1空间几何体的结构第1课时学案新人教A版必修2

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  • 2025/6/18 8:50:11

生活的色彩就是学习

④棱台的侧棱所在直线均相交于同一点; ⑤多面体至少有四个面.

解析 棱柱是由一个平面多边形沿某一方向平移而形成的几何体,因而侧面是平行四边形,故①对.

棱锥是由棱柱的一个底面收缩为一个点而得到的几何体,因而其侧面均是三角形,且所有侧面都有一个公共点,故②对.

棱台是棱锥被平行于底面的平面所截后,截面与底面之间的部分,因而其侧面均是梯形,且所有的侧棱延长后均相交于一点(即原棱锥的顶点),故③错④对.⑤显然正确. 因而正确的有①②④⑤. 答案 ①②④⑤

6.如图所示的几何体中,所有棱长都相等,分析此几何体的构成?有几个面、几个顶点、几条棱?

解 这个几何体是由两个同底面的四棱锥组合而成的八面体.有8个面,都是全等的正三角形;有6个顶点;有12条棱.

7.如图,在边长为2a的正方形ABCD中,E,F分别为AB,BC的中点,沿图中虚线将3个三角形折起,使点A、B、C重合,重合后记为点P.

问:(1)折起后形成的几何体是什么几何体?

(2)这个几何体共有几个面,每个面的三角形有何特点? (3)每个面的三角形面积为多少? 解 (1)如图,折起后的几何体是三棱锥.

(2)这个几何体共有4个面,其中△DEF为等腰三角形,△PEF为等腰直角三角形,△DPE和△DPF均为直角三角形.

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生活的色彩就是学习 12

(3)S△PEF=a,

2

S△DPF=S△DPE=×2a×a=a2,

S△DEF=S正方形ABCD-S△PEF-S△DPF-S△DPE=(2a)2-a2-a2-a2=a2.

能 力 提 升

8.某同学制作了一个对面图案相同的正方体礼品盒(如图),则这个正方体礼品盒的表面展开图应该为( )

1

2

32

12

解析 两个☆不能并列相邻,B、D错误;两个※不能并列相邻,C错误,故选A.也可通过实物制作检验来判定. 答案 A

9.在正五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个正五棱柱对角线的条数共有( ) A.20

B.15

C.12

D.10

解析 正五棱柱任意不相邻的两条侧棱可确定一个平面,每个平面可得到正五棱柱的两条对角线,5个平面共可得到10条对角线,故选D. 答案 D

10.在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种空间图形的4个顶点,这些空间图形是________.(写出所有正确结论的编号)

①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体. 解析 在正方体ABCD-A1B1C1D1上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种空间图形的4个顶点,这些空间图形是:①矩形,如四边形ACC1A1;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体,如A-A1BD;④每个面都是等边三角形的四面体,如A-CB1D1; ⑤每个面都是直角三角形的四面体,如A-A1DC,所以填①③④⑤. K12的学习需要努力专业专心坚持

生活的色彩就是学习 答案 ①③④⑤

11.长方体ABCD-A1B1C1D1(如图所示)中,AB=3,BC=4,A1A=5,现有一甲壳虫从A出发沿长方体表面爬行到C1来获取食物,试画出它的最短爬行路线,并求其路程的最小值.

解 把长方体的部分面展开,如图所示.

对甲、乙、丙三种展开图利用勾股定理可得AC1的长分别为90、74、80,由此可见乙是最短线路,所以甲壳虫可以先在长方形ABB1A1内由A到E,再在长方形BCC1B1内由E到C1,也可以先在长方形AA1D1D内由A到F,再在长方形DCC1D1内由F到C1,其最短路程为74.

探 究 创 新

12.如图,在4×3的纸上用线条勾画出一个图形,使每一格作为一个面,能折成一个正方体.你能画出4个这样的图形吗?

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生活的色彩就是学习 ④棱台的侧棱所在直线均相交于同一点; ⑤多面体至少有四个面. 解析 棱柱是由一个平面多边形沿某一方向平移而形成的几何体,因而侧面是平行四边形,故①对. 棱锥是由棱柱的一个底面收缩为一个点而得到的几何体,因而其侧面均是三角形,且所有侧面都有一个公共点,故②对. 棱台是棱锥被平行于底面的平面所截后,截面与底面之间的部分,因而其侧面均是梯形,且所有的侧棱延长后均相交于一点(即原棱锥的顶点),故③错④对.⑤显然正确. 因而正确的有①②④⑤. 答案 ①②④⑤ 6.如图所示的几何体中,所有棱长都相等,分析此几何体的构成?有几个面、几个顶点、几条棱? 解 这个几何体是由两个同底面的四棱锥组合而成的八面体.有8个面,都是全等的正三角形;有6个顶点;有12条棱. 7.如

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