初中语文美文阅读（适合初一初二学生）

那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。有时连续着，不舍昼夜地下；天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，很令人鼓舞和感动。记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》，一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜??”

那种盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪么? 是真的。雪不仅多，而且美。

记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏??”她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。我就是从此学得这个成语的。老师讲“异想天开”的时候女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭出了声??不久，她因家贫便辍了学。

许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊! 雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。

在我所见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。也是最伤感的一个。 要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽的如诉如泣的雪花膏。 不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？

从前的那些梦想，有的很快就兑现了，比如棉花，比如雪花膏和课桌??另外一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的??

是的，我们相信，时间已悄悄印证了这点。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。

比如雪。我们有了无数的雪花膏，甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？ 偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊——

稀稀落落粉针或粉末状的碎屑，仿佛老人凋谢的白须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。

这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。

衰败的迹象即这个时侯显露的。我留意到了冬日的憔悴，地温的爬升，空气的浮躁，河流、树木和鸟的稀少??眯起眼睛，我辨认出菜叶上的斑点，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影??最后，我还跟踪一只绿色的苍蝇，于是发现了第二，第三?? 从前不是这样子的。

纯洁简美的东西愈来愈少。地球上，已很难留得住雪了。

人类创造一切的同时也破坏着一切，许多优雅的古典的秩序被打碎了，颠覆了，消解了，包括季节、生态、法则、价值、信仰和艺术??我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷，我们消灭了贫穷还消灭了什么？ 这是一个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。

我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛，那些威胁她的莫名的危险??我开始了怀念，怀念那些已经流逝和几要逝去的东西，比如童年、雪、自然和本色，比如古典、村野、棉布、美和纯净??

【我的感悟】

花样心情

鸟窝·菊花

①有两样东西，无论在什么地方看见，我的心里，总会腾起细波来，碎碎的，是轻风拂过，每道褶皱里，都是柔软与温情。这两样东西，一是鸟窝，一是菊花。

②鸟窝筑在高高的树上，树是刺槐树，或苦楝树。乡村里，这两种树特别好长，家家房前屋后，都有几棵几人合抱才抱得过来的刺槐和苦楝，也不知它们到底生长了多少年，它们应该比村庄还要老。春生家的白眉毛老爷爷说，他小时，就在这样的树上掏鸟窝的。

③鸟窝都是喜鹊们筑的。乡村多喜鹊，一领一大群，在人家房屋顶上喳喳喳，在田野上空喳喳喳。这种鸟，天生的憨厚，只要一扯开嗓子，就欢快得很，仿佛从不知忧愁。它们筑的窝，大，有面盆那么大，托在高高的枝丫上。窝筑得简陋，枯树枝乱七八糟搭在一起。它们是憨夫憨妇过日子，搭了窝棚住，也能将就着的，只要每天能看到太阳升起，日子里就有快乐。

④天气开始转凉的时候，村庄的鸟儿，都远飞温暖的他乡去了，只剩麻雀和喜鹊。麻雀四处流浪着，飞到哪儿住哪儿，柴禾里，竹林里，芦苇丛里??得过且过着。只有喜鹊，还守着它们的窝，一板一腔地过着日子。

⑤风一阵紧似一阵，刺槐树上的叶，掉了。苦楝树上的叶，掉了。直到一个村庄的叶，都掉得差不多了。天空开始变得又高又远，村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的，是最后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。

⑥这时，却有另外的艳丽色彩跳出来。那是屋檐下的一丛菊，并不曾留意，它们什么时候生长的。从冒芽，长叶，到打花苞儿，它们都是默默的。一朝花绽开，就映亮了一个庄子。每家的茅草房，都变得黄灿灿。邻家女子，这时节有人来相亲，没有胭脂水粉好打扮，就掐一朵黄菊花，插到发里面。见了人，温柔地低了头，羞涩地笑，寻常女子，竟变得那么动人起来。

⑦李清照有词，“人比黄花瘦”。词里的黄花，是指菊么？我却不认同的。菊哪里瘦了？我记忆里的菊，是一大朵一大朵怒放着的，有着丰腴的美。黄巢

的“满城尽带黄金甲”这句好，把菊的声势写出来了。而当一个村庄的菊都盛开时，是满村庄尽带黄金甲了。你远远归来，旅途劳顿，你望见村庄，这时，跳入你眼里的有两样东西，一是高高的树上，大大的鸟窝。一是铺开一片金黄的菊。寒潮欲来了，风卷着灰灰的云，可是，你的心里是暖的，你会想着温暖的炉子，冒着热气的玉米粥，还有拌了两滴麻油的咸菜，倚门而望的亲人。 ⑧有家可归，有人在等，是幸福的。这种幸福的味道，经年之后，还能咂摸出那层浓烈。对故乡的感情，原是深入到骨子里的。

⑨我在另一个秋天，去拜访一个朋友。这时候，离我小时的秋天，已好些年了。朋友住在一个小镇上，房前有树，房后也有树。我惊喜地看到，朋友家房前的树上，竟有两个大大的鸟窝。屋檐下，一丛黄菊花，盛开得正好。我脱口对朋友说，我喜欢你这里，很喜欢。

⑩来年的春天，朋友到我居住的小城有事，遇到我，我尚未开口，他就说，你放心，那鸟窝还在，那菊花也还在的，到秋天，就会开花。

【备考训练】

1．根据全文，用几个恰当的词语概括鸟窝和菊花的特点。

2．为什么作者无论在哪里看见鸟窝和菊花，心里的每道褶皱里，都是柔软与温情？

3．文中第四节把麻雀和喜鹊进行对比，有何作用？

4．有人评价说，作者的文字特别的人情化，带着生活的清香，是让人慢慢欣赏的。请你细细品析下面两例，进行具体赏析。

(1) 天空开始变得又高又远，村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的，是最后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。

(2) 从冒芽，长叶，到打花苞儿，它们都是默默的。一朝花绽开，就映亮了一个庄子。每家的茅草房，都变得黄灿灿。

【课后作业】

1．下列加点字的注音全都正确的一项是 A．吊唁（ yàn ） 嗥鸣 （ áo ） 叱咤风云（ chà ） ．．． B．骈进（ pián ） 剽悍（ biāo ） 味同嚼蜡（ jiáo ） ．．． C．藩篱（ fān ） 抽搐（ chù ） 恪尽职守（ ka ） ．．． D．笑靥（ yān ） 伧俗（ cāng ） 深恶痛疾（ wù ） ．．．

2．下列词语没有别字的一项是

A．范畴 更胜一筹 残骸 骇人听闻 B．波澜 五彩斑斓 流泻 一泄千里 C．真缔 根深蒂固 儒家 妇孺皆知 D．表彰 相得益章 遗憾 擎天撼地

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①文人墨客对庐山抒情写意，浓墨重彩，使庐山 了丰富的文化内涵。 ②我们中学生怎样珍惜时间呢？我想，首先要 自己懒惰的心理。

③在岷江、大渡河、青衣江交汇的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的 的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。

A．积累 克制 栩栩如生 B．积淀 克服 栩栩如生 C．积淀 克制 惟妙惟肖 D．积累 克服 惟妙惟肖 4．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

这里是一片绿色的海，这里是一首绿色的诗。 。

清晨，当一缕阳光掠过这片沉睡的大地时，我开始从绿色的梦幻中醒来。远远一环淡紫色的山，

。 A．它有诗的激情，有海的韵味

拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石，舒展着柔和的曲线，像两条长长的臂膀

B．它有诗的激情，有海的韵味

拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石，像两条长长的臂膀，舒展着柔和的曲线

C．它有海的韵味，有诗的激情

像两条长长的臂膀，舒展着柔和的曲线，拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石

D．它有海的韵味，有诗的激情

舒展着柔和的曲线，像两条长长的臂膀，拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石

5．下列句子标点符号使用有错误的一项是

A．树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整齐，如孙武

之军阵、秦皇之兵马。

B．在古人的心目中，“黯然销魂者，唯别而已矣”；作为今人，遥想古人送

别也是一种雅人情致。

C．我有三枚闲章：“无为而治”，“逍遥”，“不设防”，“无为”与“逍遥”都

写过了，现在说一说“不设防”。

D．北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？ 6．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意。） ①很早的时候茶叶就成为中国出口的主要商品了。 ②茶叶是中国人民的传统饮料。

③茶叶是世界人民普遍喜爱的饮料之一。

9．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费的

第一大国，分

别占全球总量的三分之一以上。②在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有近8万左右的青少年成为长期烟民。③有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病比不吸烟者高10~20倍。

10．根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

安于途中。生命不完全是为了抵达。就像泉水，并不是非要到达什么地

方才算完成使命； ， 。生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙就是为了经历季雨； ， 。