新西师版小学数学四年级上册第二单元导学案

二、自主预习。 1、探索减法性质。 ① 教材第39页例4.

已知，这个月一共进了（ ）套服装。第一周卖了（ ）套，第二周卖了（ ）套。需要解决的问题是：（ ）？ ② 解决问题。

a.运进的总套数—第1周卖出的套数—第二周卖出的套数=还剩的套数。 算式： 。

b.运进的总套数—两周共卖出的套数=还剩下的套数。 算式： 。

小结：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。（熟读并记住这句话） 三、练习。

175-36-64 368-189-111 = = = =

四年级<上册>

第二单元 加减法的关系和加法运算律 第五课时 一个数加（或减）接近整百的数的预习稿

主备人： 廖丛英、王亚非、杨柳 学生姓名 班级 预习内容：教材第40页例5。 预习目标：

1、理解一个数加（减）接近整百数的运算的灵活性。 2、正确运用数的凑整（拆分）进行简便计算。 3、培养学生观察、分析能力和知识的迁移能力。 预习重难点：

重点：理解一个数加上或减去接近整十、整百数的简便计算方法。 难点：数的拆分方法。 预习过程：

一、知识回顾。 1、填空。

运用加法交换律和结合律可以使计算（ ）。 2、计算。

382-98 420-298 = = = = 357+298 867+98 = = = =

二、自主预习。 1、想一想： 867+98

=867+（100-2）→把98看做100.加100就多加了（ ），

=867+100-2 所以就要减去（ ）。 =967-2 =965 2、练一练。

699+98 = = 156-103 = = 382-98 = = 306-197 = =