课程设计 基于单片机的音乐播放器

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4 设计结论、仿真结果、误差分析、教学建议

4.1 设计结论及使用说明

此音乐播放器能够播放四首曲子，且用按键选择曲目，基本实现了设计要

求。用数据线连上电脑充当电源，将已下载程序的单片机插入插座，按下AGAIN键可重复播放当前曲子，按下FORM键可播放上一曲，按下NEXT键可播放下一曲，按下REST键实现复位，从第一首曲子开始。

4.2 设计课题的仿真结果

图4.1 第一首曲子

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图4.2 第二首曲子

图4.3 第三首曲子

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图4.4 第四首曲子

4.3 误差分析

1．有时会出现程序一点错误也没有，但就是不能正常运行的现象，最后我们发行是因为程序中有的指令书写得不规范导致的，例如有的RET返回指令一定要按正确格式书写或在两行指令间最好不要留空行。

2．程序中的跳转指令的运用很重要，为保险起见，都用LJMP,我们就遇到过跳转指令用错程序无法正常运行的现象。当用JNZ指令时，跳转范围比较少，这时要用一个标号中转。

3．编程时要注意，在程序开始时，要写入各定时器中断的入口地址。 4．编程过程中要注意加注释或分割线，否则，在程序过长时容易变得很乱，不便于查找或更改。

5．程序的结构要设计的合理，避免上下乱调用的现象，这样会使程序更加清晰化。

4.4 设计体会

本学期学习单片机的时间只有十几周时间，对单片机的硬件设计，软件设计掌握的深度不够，但通过此次课程设计，却改变了很多，首先对于硬件电路的工作原理有了进一步的学习，同样就有了进一步的认识；其次软件方面，在程序的设计，程序的调试方面都学到了很多东西，这是第一次编写单片机的大程序，很有成就感。

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在一个好的氛围里才能踏下心来做东西，在这几天课设的时间里，实验室的

氛围对我们的影响很大，大家一起努力，这也是我们能完成课设的动力。另外在编程中出现问题时，一定要戒骄戒躁，脚踏实地，认真看书，仔细分析，仔细调试，就一定会发现错误，克服困难，我们也是这么做的，这在课设中十分重要。 电路板的设计过程中知道了制作电路板的流程，让我对电路板的制作不在感到敬畏，对自己的动手能力有了很大的自信。焊接是在同学的帮助下完成的，充分感受到了双面板焊接的不方便，和艰辛。

此次课程设计可以说是让我获益匪浅。通过查阅了很多资料，了解了许多汇编程序的思想，扩展了自己的视野，不再仅仅局限于书本中几条简短的程序，而且更重要的是明白写程序的态度：仔细谨慎，精益求精。在系统加电调试中，针对一些问题，熟练掌握了根据原理分步测试，将错误之处缩小的最小范围内。

4.5 教学建议

建议课堂上多讲解一些编程实例，作业方面建议多布置些实例方面的编程题，同时也期望老师看作业是能尽量把我们做错的地方标出来，更希望老师能够亲和些，课后能像朋友一样相处。

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