第十册《练习5》第一课时教学设计

第十册《练习5》第一课时教学设计

武进湖塘实验小学锦绣校区 张小红

教学目标：

1．读背12个成语，了解这些与说话有关的成语意思。

2．通过诵读增加积累。能联系生活实际理解课本中出现的新词的意思，并能列举生活中所接触到的新词并了解其含义。

3．能初步了解新词本身所具有的时代烙印，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解；能正确看待新词，取其精华，舍其糟粕，进一步激发学生对祖国语言文字的热爱。 教学重难点：

能理解生活中出现的新词，并初步了解它的构成。 教学准备：

课件、组织学生搜集生活中出现的新词 教学时间：1课时 教学流程：

一、学习“诵读与积累”部分

1、播放视频——方清平相声《我的网络生活》。

2、交流：你觉得这位相声演员的口才怎样？你会用哪些成语来形容？

3、小结：的确，这位演员他侃侃而谈，说得头头是道，口才真是不错，说得内容却是胡编乱造、信口开河，纯属是无稽之谈，实在有趣。其实，还有很多与口才说话有关的成语，下面我们先来学习练习五“积累与诵读”部分的12个成语。

4、出示12个成语，自由读一读。 5、指名轮读，相机正音。

6、集体交流：这些成语中有哪个词不太理解？提出来大家讨论。

重点指导理解：拾人牙慧（牙慧：原意是咀嚼后吐出来的饭菜残渣，指别人说过的只言片语）老生常谈。可以通过找近义词或反义词的方法突破。

7、连起来将12个成语读一读，你有什么新的发现？

8、刚刚同学们发现了一些规律，这是一种很好的学习方法，这些规律有助于我们的记忆，请你按你找到的规律来记一记这些成语，看谁记得快。

9、我们积累的目的还在于运用，看看你能正确运用这些成语吗？出示练一练，选择合适的成语填一填。

10、小结过渡：的确，在生活中学习中我们必须不断学会正确理解使用语汇，如果总是拾人牙慧、老生常谈，大家会听腻。如果像刚才相声演员说的那样胡编乱造、信口开河，又会惹人笑话。那为什么他会闹笑话呢？怎么会把计算机的调制解调器Modem当成真的猫？

二、学习“语文与生活”部分

1、请同学们快速读一读这段文字，你会找到答案。（出示课本中的对话。）

2、交流中使学生明确因为不理解像“劲歌劲舞”等这样代表新生事物的新词，就落伍

了，就跟不上时代，才会闹笑话。今天我们就来与新词交朋友，来研究一下新词。

3、认识新词

（1）我们的课本中给大家列举了十六个。自由读一读课本中的16个新词。 （2）课件出示词语。指名读，一人读一组，个别读时相机正音，指导每一个词读准，词语与词语之间要有停顿。

（3）齐读。 4、分组解读新词：

（1）过渡：同学们这些词可以说涉及到了我们生活的方方面面，那你最感兴趣的是哪些？指名交流。

看来大多数同学对第三组词语最感兴趣，我们就先来说说这些词。 A、出示第三组词：大片 宽带 网民 追星族

B、选择你最感兴趣的词联系自己的生活经历，说说。随机交流

大片：你看过哪些大片？为什么称这些片子是大片？（从中引导理解大片的“大”是指制作大、投资大、明星大腕多）

宽带：装了宽带可以上网。这个网也叫——？（因特网，互联网）正因为有了网络的出现，随之出现了许多于网络相关的新词汇。指名说一说。（网吧、网管、网页??）

利用计算机互联网上网的人就叫什么？（网民）如果是整天泡在网上，沉迷网络的人，该叫什么？（网虫）同学们可不能成为网虫，耽误了学习。

什么样的人被称为追星族？现在我们更喜欢用另一个词形容这类人，你知道吗？（粉丝）“粉丝”是英语“Fans”的音译。这就是语言的丰富与发展。

C、交流后，小结：原来同学们感兴趣的这些新词跟我们的生活真是息息相关。从这些词中我们感受到现代生活真是丰富多彩，但是不管上网，看大片还是追星都要适可而止，否则会使你的生活变得一团糟。

（2）理解第二组：楼盘 期房 现房 经济房

过渡：那你想知道老师最关注的会是哪组词吗？出示词语，齐读。

A、最近房子也是老师关注的焦点，买房成了老师的心病，为了买到合适的房子我跑了不少售楼处，倒也了解了不少关于房子的信息，想不想和我一起去看看，一定要做个有心人，认真看，仔细听，你一定也会学到很多。（出示视频资料：录像中将出示、解读楼盘、期房、现房、经济房等有关房产方面的新名词。）

B、同学们从刚才的视频中，听懂了哪些关于房子的新词？ C、学生交流。

（3）理解词语 下海 大款 大腕 民工潮 打的 买单 运作 写字楼 生活真是处处皆学问，我们又从生活学到了许多，这下家里要买房，你也可以做爸爸妈妈的小参谋了。接下来我们读读剩下的两组词，你一定会发现它们就在你的身边，离你很近。（出示词语）

A、选择你最熟悉的和同小组里的伙伴聊一聊，不熟悉的可请教同伴。 B、集体交流：有哪个词让你感到比较陌生？ 预设：

下海：放弃原有的职业去经商。简要介绍这个词语出现的背景。明确这个词是在改革开放这样特殊的时代背景下产生的新词，是时代的产物。（板书：时代）的确，随着时代的发展，一些原本就有的词语被赋予新的意思，使词语的意思更加丰富了。

“运作”，运作指某些组织或机构开展工作。可以举例。

引导准确理解“大款”与“大腕”。同学们一定知道“大腕”和“大款”都指一种人，谁来说说“大款”与“大腕”分别指怎样的人？

大腕：大腕原来是京剧界的行话，现在指在某一行业或某一方面有本事，名气和影响力大的人。 你能说几个你知道的大腕吗？娱乐圈、体育界、相声界??

大款： 什么样的人被称为大款？指拥有大量钱财的人。

C、小结：改革开放三十多年来，随着新生事物的不断涌现，新词如雨后春笋般层出不穷，这些新词的诞生见证了我们中国经济的飞速发展，反映了人民安居乐业，丰富多彩的生活画卷。

让我们再次一起读读这些词。出示图片文字以及音乐。 5、拓展新词。

（1）请同桌合作商量推荐一个新词写在老师给你的卡片上，与大家分享。你们写下的这个词自己一定要明确它的意思。待会可得要和大家分享的哟！

（2）按小组顺序将所写的卡片有顺序地贴到黑板上，仔细看好，如果发现自己写的与别人的一样那就不贴了。

（3）看看黑板上的这些词，你都看到过吗？有不理解的吗？在交流中引导学生明确新词必须符合语言的规范，有普遍性，它区别于一些不规范的网络流行语，有些网络新词并不规范，盲目地使用，会显得不伦不类。我们小学生要正确对待这些新词，运用那些规范的新词为我们的交流与习作增彩。

（4）看板书总结：同学们真是生活的有心人，捕捉到生活中这么多的新词。新词除了具有时代性，还必须具有规范性、普遍性，这样的语言才有生命力。新词新语的大量涌现是每一种语言不断发展进步的必然结果，所以我们应该及时学习，准确理解和恰当运用好新词新语，从而使我们的言语表述更加准确，生动，形象，更具有时代感。

（6）我们“无声的老师”字典也在与时俱进，不断更新。下面就让我们来听听《现代汉语词典》的成长经历吧。出示资料：

我叫《现代汉语词典》，是一本50多岁的经典辞书.

1956年我出生的那会儿，来头可大啦，是国务院下达了编写的任务，要求给现代汉语标准语，也就是普通话确定词汇规范。指定编写我的是叶圣陶、丁声树、吕叔湘等一大群鼎鼎有名的专家、学者。

1978年我和读者们见面，人们叫我“第一版”，收录了大约56000条词汇。 1980年曾对一些条目稍作修改，1983年出第二版。

1993年到1996年，我被进行了一次大规模的“修理”，增加和删除了好多词语。1996年，我作为“第三版”出现，增收了9000多条词语。

1999年开始，社会的发展更快了，好多词儿我以前连听都没听过。专家们决定再给我充充电。2002年出版了我的“增补本”也就是第四版。

2005年7月，我再次以全新的面貌和大家见面。这是我的第5版，与第三版相比，我增加了6000条词语，其中有2000多条都是近年来大家喜欢说、流行讲的新词汇，另外还删除了2000余条老词语。

目前，语言专家们正在对我进行第六次修订…… 同学们，从中你发现了什么？

（7）老师在课前对这16个新词做了一番探究，我分别查了《现代汉语词典》的第三版和第五版，果然有发现像“楼盘、期房、现房、经济房、大片、宽带、网民、追星族、买单、写字楼”这些词在第三版中查不到，在第五版中它们已经登堂入室了。这真是个值得探究的课题。在日新月异的社会发展中，词汇发展的速度也非常惊人，被中外人士公认为是“最有学术价值和实用意义的”词典里的词汇更应像一汪活水，新词要进来，旧词要出去，要与时俱进。

五、课后延伸，实践探究，

1、课后可以去找一找不同版本的《现代汉语词典》，做一个调查研究，通过比较找一找每一次改版，都有那些词增录了？在不同版本词典中同一个词的意思有了怎样的变化？作好记录。

板书：

时代

新词 规范 普遍