青岛版科学四年级上册基础训练答案

我的记录：画出木宵的在水中运动路线（略） 我的发现：水受热上升，周围较冷的水流过来补充。 冬天，暖气是怎样使整个房间变暖的？

我的猜想：暖气片周围热空气不断向周围扩散。 我的方案：手拿冒烟的香观察烟在房间的流动路径。 我的记录：画出房间内空气流动图（略）

我的发现：空气是热的不良导体，对流是它传递热的主要方式。 我的收获：

1、 对流，轻。2、加快。

20、它们会生热吗

我想研究的问题

2、 各种材料的保温性能一样吗？3、羊毛衣物为什么暖和？4、生活中人们怎样散热的？ 观察实验

为什么穿棉衣暖和？

我的猜想：棉衣厚，所以暖和。

我的方案：用温度计测量棉花、布等物体的温度。 我的记录： 棉花 毛皮 棉手套 20 20 20 20 20 20 20 20 20 我的发现：棉花、毛皮、棉手套本身不能生热。 不同材料的的保温性能一样吗？

我的猜想：不同材料的的保温性能不一样。

我的方案;用不同材料的杯子作对比试验。 我的记录; 纸杯 玻璃杯 塑料杯 金属杯 70 70 70 70 70 69 68 67 69 68 66 65 65 63 64 61 我的发现：纸杯和塑料杯保温性能好。

我的收获：1、不会2、内外之间不发生热对流。

21谁热得快

我想研究的问题：2、夏天为什么穿浅颜色的衣服多？3、哪些地方应用物体吸热的特点？4、物体吸

热本领的大小与什么有关？

观察实验

颜色不同的物体吸热能力一样吗？

我的猜想：吸热能力不同。

我的方案：用两个相同的易拉罐，一个贴黑色的纸，一个贴白色的纸，倒入水，放在太阳下晒。 我的记录：

对比的物体 物体颜色 0分钟 易拉罐 黑色 白色 泡沫 黑色 白色 24 24 25 25 5分钟 25 24 26 25 温度计读数 10分钟 15分钟 26 25 27 26 27 25 28 26 我的发现：黑色物体比白色物体吸热能力强。 我的收获：1、不同，黑色吸热能力强。2√√√√ 拓展与应用：因为黑色吸热能力强。

22、太阳能热水器

我想研究的问题：2、太阳能的吸热管是深色还是浅色？ 观察实验：

太阳能热水器是怎样使水变热的？

我的猜想：太阳能热水器的吸热装置是黑色的 我的方案：摆3个不同的位置的易拉罐进行探究。 我的记录：

斜放 直立 平放 29 29 29 30 29 29 32 30 30 36 32 31 我的发现：斜放时，吸收太阳的热量最多，水温最高。

设计太阳能热水器

我的方案：1、把黑色塑料袋装满水后扎紧，放在阳光下曝晒。

2、过一会儿，袋里的水就热了，可用来洗脸、洗脚。

我的发现：太阳能热水器吸收太阳能的能力与颜色、材料、摆放位置有关。 我的收获：1、集热器，循环管道，水箱。2、黑。3、颜色、材料、摆放位置

单元活动

一、 我的收获：1、填空（1）、物体，高，低，传导。（2）、上升，流过来补充，对流。（3）、

传导、对流，辐射。（4）、集热器，循环管道，水箱。 2、小法官√√√√3、我会选CAAB

二、生活中的科学

1、夏天用棉被包冰块则是保证冰块不被外界的高温融化。 棉被能阻挡热量传递，冰棒融

化需要吸收热量，棉被阻挡外界热量的进入 所以冰棒就不能融化了

2、用勺子搅可以让食物平均受热，所以就熟的快 否则会糊底呗。越搅越粘稠，会好吃一些

3、安在热源的最近的上方，减少热气在室内的作用。从而起到降低室温的效果。

4、棉花保暖靠的是纤维蓬松，中间的空气是热的不良导体，干燥的时候空隙大，热量流失

少，保暖效果好。湿的时候相反，棉花纤维中间没有空气只有水，水的蒸发会带走热量，当然就不暖和了。

研究与实践

专题1食物里的有害物质

我想研究的问题

2、饮食要注意什么？3、饮料里有激素吗？4、剩饭能吃吗？ 食物里有哪些危害物质？

我的猜想：一、油炸类食品二、腌制类食品主要危害是：1、导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌；2、

影响粘膜系统(对肠胃有害)；3、易得溃疡和发炎。

我的方案：研究的问题：油炸类食品 研究方法：通过看，上网查资料 我的记录：食物里的有害物质调查

食物名称 油条 咸菜 有害物质 油炸淀粉导 破坏维生素 对人体危害 导致心血管疾病 证据来源 导致高血压，肾负担过重， 导致鼻咽癌 亚硝酸钠、防腐剂甲醛 苏 丹红一号 引起肝癌 我的发现：卫生条件恶劣 油炸食品的卫生问题首当其冲，特别是在卫生标准没有规范的中国。

油炸食品卫生问题有两层：一，他们用来炸的原材料不卫生，许多油炸的原材料都是快坏或者已经坏了的，弄点有装点门面。二，使用的油不卫生，许多恶劣的街头摊贩经常使用地沟油来炸制食品。

专题2太阳能热水器的发展与使用

我想研究的问题：2、太阳能热水器的优点有哪些？3、太阳能热水器的缺点有哪些？4、每

户一天平均使用的热水量是多少？

观察实验：