刷子李教案

《刷子李》片段教学教案设计

一、教学目标：

1、 有感情地朗读课文，体会文章是如何表现刷子李的技艺高超的。 2、 学会通过侧面描写塑造人物的方法。 二、教学重点：

感受人物形象，体会句子写法的妙处。 三、教学难点：

领悟并学习作者刻画人物的方法。 四、教学方法：朗读法，分析法 五、课时安排：10分钟 六、教学过程：

第二课时

（一） 导入：

同学们，上节课我们学习了冯骥才先生的《刷子李》，疏通了文章的基本脉络。现在我们看看屏幕上的图片，有发现刷子李身上穿着什么颜色的衣服吗？ （二）初读课文，整体感知：

请同学们朗读课文，在朗读的过程中找出描写刷子李黑衣服的地方。

1、 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 （听说黑衣服）

2、 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

（看到黑衣服）

3、 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色

的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （检查黑衣服）

4、 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个

白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。 （发现小白点）

（三） 细读句子，重点分析

思考：1、为什么刷子李在刷墙的过程中要穿黑衣服？

以这种方式向人们展现他高超的技艺，流露出对自己手艺的自信

2、课文是写刷子李刷墙技术高，为什么大篇幅的描写刷子李工作的穿着？

侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象。作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 刷墙的描写是直接写他技术高超，而黑衣服的描写虽没有直接指出他的技术娴熟，但是通过曹小三的一系列行为侧面表现了刷子李手艺的高超，这样的写法与直接描写相比使刷子李的形象更加丰满，给人的印象更加深刻，更能够突出刷子李的技艺之高 3、举关于侧面描写的例子 （四） 归纳总结

从作者对刷子李黑衣服的描写我们可以看出刷子李技艺的高超，而这种技艺的高超也表现出刷子李对自己职业的高要求。因此，同学们在学习中要学习刷子李这种严格要求自我的精神。同时，我们今天新引入了一个叫做侧面描写的人物塑造方法，同学们要好好理解侧面描写的方法，并将他应用到今后的写作中。

七、作业布置

选择身边一个熟悉的人进行片段描写，运用侧面描写表现出人物的主要特征。

八、板书设计