新课程理念 (2)

加强学科的综合性 D.

设置综合课程

回答错误!正确答案： B C D “应试教育”的特征是

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A.

对书本知识的热衷追求使学生的学习负担和厌学情绪加重 B.

教师为考试而教 C.

素质教育能充分推行 D.

学生为考试而学

回答错误!正确答案： A B D 以下哪些描述是正确的？

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A.

考什么教什么 B.

全面发展就是全优发展 C.

质性评价和量化评价相结合才能有效地描述学生的全面发展 D.

档案袋评价适合每个学科

回答错误!正确答案： C 发展性评价的内涵是什么？

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A.

评价内容综合化 B.

关注人的全面发展 C.

评价主体多元化 D.

强化评价的选拨和甄别功能 E.

评价方式多样化

回答错误!正确答案： A B C E

新课程中的分科课程在课程目标上强调以下方面的整合

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A.

基础性与应用性 B.

情感态度与价值观 C. 过程与方法 D. 知识与技能

回答错误!正确答案： B C D

新课程中的分科课程在课程目标上强调以下方面的整合

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A.

基础性与应用性 B.

情感态度与价值观 C. 过程与方法 D. 知识与技能

回答错误!正确答案： B C D 课程改革新教材的特点是

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A.

新教材为创造性教学留有余地 B.

新教材强调与现实生活的联系 C.

新教材体现学生的身心特点 D.

新教材注重引导学习方式的变革 E.

新教材把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映在主题和内容的编排中

回答错误!正确答案： A B C D E 如何认识课程的重要性

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A.

课程是实现教育目的的重要途径 B.

课程是教育方法的重要手段 C.

课程是组织教学活动的依据 D.

课程是集中体现教育思想和观念的载体

回答错误!正确答案： A C D 以下哪些评价方法属于质性评价？

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A.