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心理统计学课程大纲

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  • 2025/6/28 14:28:16

本课程主要采用讲授、讨论、练习等,且综合使用各种方式。 (二)教案评价

本课程把书面笔试与综合练习结合起来考核学生。对学生的考核由平时作业和期末考试构成。平时成绩占,考试成绩占。 (三)教材选编 .教材

[] 张厚粲,徐建平.现代心理与教育统计学.北京:北京师范大学出版社,第版 .教参资料

[] 邓铸,朱晓红.心理统计学与应用.上海:华东师范大学出版社, [] 胡竹菁.心理统计学. 北京:高等教育出版社,

[] 弗雷德里克··格雷维特 ( .) (作者), 拉里··瓦尔诺 ( .) (作者), 刘红云 (译者), 骆方 (译者).行为科学统计精要(第版) 北京:中国人民大学出版社

编写者(课程负责人):李红燕

审核者(专业负责人):

院系(部门)教案委员会主任:

日期:年月

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本课程主要采用讲授、讨论、练习等,且综合使用各种方式。 (二)教案评价 本课程把书面笔试与综合练习结合起来考核学生。对学生的考核由平时作业和期末考试构成。平时成绩占,考试成绩占。 (三)教材选编 .教材 [] 张厚粲,徐建平.现代心理与教育统计学.北京:北京师范大学出版社,第版 .教参资料 [] 邓铸,朱晓红.心理统计学与应用.上海:华东师范大学出版社, [] 胡竹菁.心理统计学. 北京:高等教育出版社, [] 弗雷德里克··格雷维特 ( .) (作者), 拉里··瓦尔诺 ( .) (作者), 刘红云 (译者), 骆方 (译者).行为科学统计精要(第版) 北京:中国人民大学出版社 编写者(课程负责人):李红燕 审核者(专业负责人):

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