美术学科备课电子教案（表格式，小学全集，绝版，集老师心血） - 图文

美术 学科备课教案 教 具 纸带穿编 彩色纸条 课 题 教 学 目 标 教学重 难点 教学程序 学 具 1. 学习用纸带进行穿编,编织成各种物品。 2. 培养学生的动手动脑能力,创新能力。 1、如何用彩带编织成各种物品 2、彩带编织的穿插 师生活动 一.欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合) 1. 编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛 2. 编织工艺应用:实用.装饰.摆设 二.欣赏少数民族.编织的工艺品 三.出示教师编织的工艺品. 1平面 2立体 四.介绍简单的编织方法: 1. 纸条经纬穿插一上一下 2. 不同颜色彩条的搭配形成不同图案 3. 图案的组织指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点） 备 注 师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。 请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明） 五.立体纸带的偏织,结合课文技巧图例 1. 先编织底部 2. 放入形状物体,向四边往上编织 3. 收尾及绑带 4. 完成 5. 回一,先编织底部,两头合拢,便成船形 六.作业要求: 学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新 七.学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁) 八.展示学生作品,学生互相交流 教 学 步 骤 与 内 容