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中南民族大学管理学院学生实验报告
２、 总结用例图的重要作用，指出哪些场合下可以使用用例图。
答：作用：用例图是从软件需求分析到最终实现的第一步，它显示了系统的用户和用户希望提供的功能，有利于用户和软件开发人员之间的沟通。 用例图可视化地表达了系统的需求，具有直观、规范等优点，克服了纯文字性说明的不足。
用例方法完全是从外部来定义系统功能的，它把需求和设计完全分离开来，使用户不用关心系统内部是如何完成各种功能的。 用例图用于系统分析阶段。
３、 讨论用例分析技术和结构化分析之间的关系和区别。
答：区别：用例分析是面向对象（Object Oriented）的开发方法。
结构化系统开发方法是指把整个系统开发过程分成若干阶段，每个阶段进行若干活动，每项活动应用系统标准、规范、方法和技术，完成一个或多个任务，形成符合给定规范的软件产品。
联系：它们都可以是软件的开发更容易。
４、 在使用用例图的时候应该如何划分用例，应注意哪些问题？ 答：如何确定用例：
a 参与者需要从系统中获取哪种功能？及参与者要系统做什么？
b 参与者是否需要读取、产生、删除、修改或存储系统中的某种信息？ c 系统的状态改变是是否通知参与者？ d 是否存在影响系统的外部事件？ e 系统需要什么样的输入、输出信息？ 需要注意的是：一定不要再用例图中使用两种命名方法。即在椭圆之外和椭圆之内。
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指导教师批阅：
1、 实验态度：不认真（ ），较认真（ ），认真（ ） 2、 实验目的：不明确（ ），较明确（ ），明确（ ） 3、 实验内容：不完整（ ），较完整（ ），完整（ ） 4、 实验步骤：混乱（ ），较清晰（ ），清晰（ ） 5、 实验结果：错误（ ），基本正确（ ），正确（ ） 6、 实验结果分析：无（ ），不充分（ ），较充分（ ），充分（7、 其它补充： 总评成绩：
评阅教师（签字）： 评阅时间：
实验（二） 类图与对象图
实验目的
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1、掌握类的定义，类的3要素，UML中类的表示方法。 2、掌握类与类之间的各种关系代表的含义及表示方法。 3、实体类，边界类，控制类，关联类的概念和表示方法。 4、接口和抽象类的概念和表示方法。 类的多重性关系。 5、对一个类图进行相关的描述。
6、掌握对象的概念，对象的表示方法，掌握类与对象的关系。 7、掌握UML中静态图形和动态图形的区别和联系
实验内容
1、类的属性和方法的可见性有哪些？UML中如何表示？ 答：类的属性和方法的可见性有：公有public（符号“+”）、私有 private（符号“-”）和受保护protected（符号“#”），
2、已知三个类A.B和C.其中类A由类B的一个实类和类C的1个或多个实类构成.请画出能够正确表示类A,B和C之间关系的UML类图.
3、根据以下描述画出类图，并注明多重性关系：一个学生可以选修多门课程，也可能没有任何课程；一门课程可以被多个学生选修；一个老师可以教多门课程或者不教课；每门课程至少有一个老师，也可以有多个老师任教；每门课程可以有0或1本教材，每本教材只能用于一门课程。
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4、现有一系统需要对商品进行管理，包括添加，删除商品，修改商品信息三项功能，画出系统类图。（商品信息包括商品编号，商品名称，价格，生产厂商等）
5、上题，如果现在系统需求发生变化，需要能够对损坏商品进行打折，以及可以按照商品的颜色和外形进行查询，则系统类图应该如何修改？ 6、根据下面的代码画出Invoice类的类图，要求标明各属性的类型和可见性以及类方法。
public class Invoice {
public double amount;
public Date date = new Date(); public string customer;
public string specification;
public string administrator = “unspecified”; static private int number_of_invoices()=0; public invoice（）； {
number_of_invoices++； }
public void print（） {
System.out.println(\number of invoices is”+ int
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