2019-2020学年高中语文第二专题五人墓碑记三学案苏教版必修

2019-2020学年高中语文第二专题五人墓碑记三学案苏教版必修

课题：《五人墓碑记》（三） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1、整理归纳三四段文言知识点；2、疏通第五段文意。 学习重难点：1、整理归纳三四段文言知识点；2、疏通第五段文意。 学习过程 学生活动部分 一、整理归纳第3、4段文言知识点 1、通假字 敛赀财以送其行： 2、古今异义 ①吾社之行为士先者 古义： 今义：受思想支配而表现在外面的活动。 ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 古义： 今义：指与公家相对的个人。 ③吴之民方痛心焉 古义： 今义：极度伤心 ④颜色不少变 古义： 今义：常指由物发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。 3、词类活用 ①缇骑按剑而前： ②众不能堪，抶而仆之： ③是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭： ④买五人之头而函之： 4、文言句式 ①予犹记周公之被逮

句式：

译文： ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

句式：

译文：

学生活动部分 ③公之逮所由使也 句式： 译文： ④既而以吴民之乱请于朝 句式： 译文： ⑤即今之傫然在墓者也 句式： 译文： ⑥断头置城上 句式： 译文： 二、疏通第五段文意 嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易 其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍 之且矫诏 纷出，钩党 之捕遍于天下，卒 以 巡 畏义，非常之谋 难于猝 发。待圣人之出小结：用对比手法，揭露缙绅的卑鄙无耻，说明五人之死的政治影响。 当堂检测：翻译下列句子 1、吾社之行为士先者，为之声义 2、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。 3、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 4、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 5、大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。 课后作业： 1、复习本学案内容；2、预习第四课时。 学生小结：