高中地理《地球公转的地理意义》优质课教案、教学设计

【学习目标】

第三节 地球公转的地理意义

知识点二：“斜身” 绕转——黄赤交角

基础知识 自主学习

1. 黄赤交角 （1） 概念 ：

1. 知识与技能： 掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度，对比分析地球自转和公转的特征；理解黄赤交角的形成及其导致

的太阳直射点的南北移动；说明正午太阳高度的大小随纬度和季节的变化规律。

2. 过程与方法： 通过对黄赤交角和太阳直射点回归运动的学习，培养地理空间思维能力和归纳分析能力；应用正午太

阳高度结合家乡实际解决生活中的问题。

3. 情感态度与价值观： 培养学生热爱科学勇于探索的精神和求真求实的科学态度。

【学习重点】太阳直射点的回归运动；二分二至日时地球的位置；正午太阳高度的大小随纬度和季节的变化规律。 【学习难点】太阳直射点的回归运动；正午太阳高度的应用。

知识点一：地球公转的概况

平面与 平面的夹角。

′ （2） 大小： 目前是 °（3） 影响：引起 。 2. 太阳直射点的回归运动 （1） 太阳直射点：地表接受 ，太阳光线与地球上某点的地平线 ，那么该点即为太阳直射点。 （2） 太阳直射点的移动规律示意图。

基础知识 自主学习

1. 方向：自 向 。 2. 轨道： 。 3. 周期：

（1） 恒星年： （真正周期） （2） 回归年： （太阳直射点回归运动的周期） 4. 速度： （1） 每年 初，地球位于 附近，公转速度较快。 （2） 每年 7 月初，地球位于远日点附近，公转速度 。

填写表格: 二分二至直射点位置及移动情况 春分 夏至 时 间 秋分 冬至 重点难点 合作探究

1. 开普勒面积定律：行星和太阳的连线在相等的时间间隔内

扫过相等的面积。应用该定律解释地球公转速度存在快慢的原因。

太阳直射点位置 移动情况

重点难点 合作探究

1. 黄赤交角度数变化与五带的关系

2. 北极熊为什么每年能比南极的企鹅多晒几天太阳呢？

对点练习 学以致用

读“二分二至日时地球的位置图”，回答 1-3 题。 1.关于地球公转的叙述，不正确的是 （ ）

A． 围 绕 太 阳 自 西 向 东 运 动B．公转轨道是个很扁的椭圆 C．太阳位于地球公转轨道的一个焦点上 D．地球公转一周的真正周期是 365 日 6 时 9 分 10 秒 2. 当大家在享受国庆假期的时候，地球公转位置在图中哪个点附近 （ ） A． a B． b C． c 3.从五一劳动节到 9 月 10 日教师节，地球公转的速度变化是 （ ）

A． 持续变快 B． 逐渐变慢 C． 先变慢再变快

2. 太阳直射点是不断移动的，那么地球上的每条纬线被直射的机会是均等的吗？

对点练习 学以致用

E）每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成下图。完成 1～2 题。 某同学对我国某地（地处 120°

1. 图中 a 点对应的节日可能是（ ） A. 端午节 B. 劳动节 C. 国庆节 D. 元宵节

2. 在图中 b 点对应的日期，世界各地可能会发生的现象是 （ ）

A. 日本春光明媚 B. 北极出现极夜

D． d D． 先变快再变慢

C. 南非华人欢度春节

D. 澳大利亚冬雪纷飞

知识点三：正午太阳高度的变化

基础知识 自主学习

1. 概念：太阳高度是太阳光线与 之间的夹角，一天中太阳高度最大值出现在 ，称为正午太阳高度。 2. 正午太阳高度的变化规律：

（1）纬度变化规律：

。 （2）季节变化规律：

3. 正午太阳高度的计算：

H=90o-|。 当地纬度±直射点纬度|

我是小小设计师

【活动探究 1】利用正午太阳高度确定学校教学楼的楼距楼高。

我是小小安装工

【活动探究 2】太阳能热水器的倾角调整。

课堂小结 ： 自我构建本节知识体系

当堂达标

1.10 月 1 日这一天，太阳直射点： （ ）

A．在北半球，并向北移动 B．在北半球，并向南移动 2. 6 C．在南半球，并向南移动 39°54′ND．在南半球，并向北移动

月 22 日时下列地点：北京（），新加坡（1°N），汕头（23°26′N），海口（20°N），正午太阳高度角从大到小排列正确的是（ ）

A.新加坡、海口、汕头、北京 B.北京、汕头、海口、新加坡 C.汕头、海口、北京、新加坡 D.汕头、海口、新加坡、北京 3. 读地球公转示意图，回答：

（1） 在图中画出地球公转的方向。

（2） 标出 2016 年国庆节时地球公转的位置， 此时地球公转速度变 。

（3） 国庆节时太阳直射点位于图二中的 哪个区域并向哪个方向移动（ ） 图一：地球的公转

A 直射点位于 a~b 之间，并向北移动B 直射点位于 b~c 之间，并向北移动C 直射点位于 c~d 之间，并向南移动D 直射点位于 d~a 之间，并向南移动

图二：太阳直射点的回归运动

课下作业：

1. 感恩母校，我为母校做贡献 ：设计两座 5 层高南北向宿舍楼，并且安装太阳能热水器（ 沂水一中：

36°34′N）

要求：①自主确定南楼高度，并且计算出南北楼的最小楼距。

②太阳能热水器倾角科学合理。

③有能力的同学可以计算太阳能热水器在一年中调整的幅度。 2. 完成学案 P17-P20 对应练习

下节预习提示：

1. 昼夜长短的变化规律。

2. 昼夜长短和日出日落时间的计算方法。 3. 四季和五带的划分，四季形成的原因。

寄语:

只有经历过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量. 只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱