2010年4月自考《普通心理学》各章复习重点

(二) 知觉的推断理论：人的知觉经验是一个混合物，只是对客观刺激的各种性质的综合反

映。（只是假设）

(三) 心理物理对应论：有什么样的刺激就会产生什么样的知觉反应。 三、 知觉的加工

(一) 数据驱动加工（自下而上）：客观刺激→感觉器官→大脑中枢

(二) 概念驱动加工（自上而下）：先从大脑中储存的信息中和刺激信息对比，从而得到知觉

信息。

四、 感觉和知觉的区别和联系

(一) 区别：概念不同：感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，而知觉是人脑对客观事

物整体属性的反映 (二) 共同点

1. 2.

都是客观刺激物直接作用产生的

都属认知过程中的低级阶段——感性认识

(三) 联系：知觉是在感觉的基础上产生的。

五、 知觉的生理机制：多个分析器（感觉器）共同活动的结果。 六、 知觉的分类

1. 2. 3.

第二节 知觉的特性

一、 知觉的选择性

(一) 感念：在众多对象中有选择地把少数对象当成知觉对象 (二) 产生条件：

1.

客观因素 1) 2) 3) 4) 2.

1) 2) 3) 4)

二、 知觉的整体性

(一) 概念：在过去经验的基础上将多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体。 (二) 格式塔整体性构成的原则

1. 2. 3. 4. 5. 6.

接近性原则：把事物接近的部分看成一个整体 相似性原则：把事物相似的部分看成一个整体 完整倾向性因素

好图形因素（对称性因素） 良好连续因素 共同命运因素

刺激物的强度（主要听觉） 刺激物的新颖性 刺激物的对比

刺激物的变化容易引起知觉 目的和任务 个人的知识经验 个人的需要和兴趣 个人的情绪状态

根绝外部感觉器官分类：视觉知觉、听觉知觉……

根绝客观事物的特性分类：空间知觉、运动知觉、时间知觉 根据对人或物的分类：

主观因素

7. 8. 1. 2. 3. 4.

定势因素（思维习惯） 经验因素 知觉对象的特点

对象各组成部分的强度关系 对象各组成部分的结构关系

知觉者的主观因素：知识经验（最主要作用）

(三) 影响知觉整体性的因素

三、 知觉的理解性

(一) 概念：人在对客观事物的知觉中，以过去的知识经验为基础，对知觉的对象做出理解

和解释。 通过语词标注将有助于理解 (二) 影响知觉理解性的因素

1. 2. 3.

知识经验 言语的指导 实践活动

四、 知觉的恒常性

(一) 概念：客观条件在一定范围内改变时知觉映像在相当程度上保持相对稳定。 (二) 影响知觉恒常性的因素

1. 2. 1. 2. 3. 4.

第三节 空间知觉

一、 形状知觉 二、 大小知觉

1. 2. 3. 4.

大小—距离不变假说：a=A/D a:视网膜投影大小 A：物体大小 D：对象与眼的距离 观察者的距离 熟悉物体的参照

观察者身体姿势的变化：不同角度物体大小会有变化

视觉线索 经验 大小恒常性 形状恒常性 亮度恒常性 颜色恒常性

(三) 类型

三、 距离知觉（深度知觉）

(一) 单眼线索

1. 2. 3. 4. 5. 6.

对象重叠 线条透视

空气透视：越模糊越远 相对高度 纹理梯度

运动视差与运动透视

(二) 双眼线索（双眼视差） (三) 生理线索）肌肉线索）

1.

调节：晶状体的形状由于距离的变化而变化

2. 辐合：眼睛随距离的改变而将视轴聚到被视物体上

四、 方位知觉

(一) 视觉定位：一定要有参照物 (二) 听觉定位

1. 2. 3.

第四节 时间知觉

一、 什么是时间知觉

知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性 二、 时间知觉的确立依据

1. 2. 3. 1. 2. 3. 4.

第五节 运动知觉

一、 什么是运动知觉

物体的运动特性直接作用于人脑为人们所认识 二、 似动知觉

(一) 动景运动 (二) 自主运动 (三) 诱发运动

(四) 运动后效：在注视向一个方向运动的物体之后，如将注视点转向静止的物体，那么会

看到静止的物体似乎朝反方向运动。

第六节 错觉

一、 什么是错觉

人脑对客观事物歪曲了的知觉 二、 错觉的分类

(一) 空间错觉：大小、形状、方向，也叫图形错觉 (二) 运动错觉 (三) 时间错觉 (四) 人际错觉 三、 错觉理论

(一) 眼动理论 对客观取样误差

自然规律：自然界的周期现象 生物钟节律 计时工具

感觉通道的性质：不同感觉通道对时间估计有差异 一定时间内发生事件的数量和性质 情绪和态度 回忆

时间差 强度差

位相差（波压差）

三、 影响时间知觉的因素（主要是影响时间估计的准确性）

(二) 神经抑制作用理论

侧抑制：相邻的两个感受器之间相互抑制，视觉中比较明显。 (三) 深度加工和常性误用理论

第七节 观察

一、 什么是观察

人脑对客观事物有目的的、有组织的、有计划的知觉 二、 良好观察所必备的条件

(一) 明确的观察目的 (二) 详细的观察计划 (三) 做好观察总结 (四) 观察要精细全面

第五章

一、 什么是记忆

(一) 人脑对过往经验的反映

(二) 人脑对客观事物的识记、保持、再认或回忆的过程 (三) 人脑对信息的输入（编码）、储存、提取的过程 二、 记忆的品质

(一) 记忆的敏捷性：记忆信息时信息输入的快慢 (二) 记忆的准确性 (三) 记忆的持久性

(四) 记忆的准备性：从所储存的信息中提取所需信息的快慢 三、 记忆的种类

(一) 根据记忆的内容分

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.

感知形象记忆 语义逻辑记忆 情绪记忆

运动记忆 通过练习获得

感觉记忆 时间最短（0.25S~4S） 听4S 视2S 短时记忆 5S~2min或1min以内 长时记忆 1min以上

记忆

第一节 记忆的一般概述

(二) 根据储存的时间长短

(三) 内隐记忆和外显记忆

内隐记忆：个体在无法意识的情况下过去经验对当前作业产生无意识的影响。 外显记忆：个体在意识控制的情况下过去经验对当前作业产生有意识的影响。 (四) 程序记忆和陈述性记忆

程序记忆：如何做事情的记忆，包括知觉技能、认知技能和运动技能记忆（需多次 尝试逐渐获得，利用时往往不需意志参与）

陈述性记忆：有关事实和事件的记忆（可以通过语言传授而一次性获得，提取往往 需要意识参与）