五年级体育备课

课 题 一、身体素质练习 二、韵律操 课 时 1 1、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。

1、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 2、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 3、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。 教学 1、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。 重点 2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高难点 学生的身体素质。 教 学 目 标 教学方法 讲解、示范 教学准备 场地 教 学 过 程 个案设计 一、课堂常规 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 三、韵律操 1、讲解示范 2、学生练习： （1）手臂动作练习 （2）髋动作练习 （3）腰部动作练习 （4）基本步伐练习 （5）组合动作练习 3、巡回指导 四、身体素质练习 1、 上举和侧举哑铃 2、仰卧起坐 3、跳绳 4、二头起 要求：按自身能力分配练习次数和速度 五、放松活动 教师组织领做 六、总结 指出本课优点与缺点 九、下课 组织：四列横队 一、小篮球：接球跑动单手投篮 二、游戏：行动一致 课 题 课 时 1 教 学 目 标 1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。 2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力，并基本掌握练习方法。 3、培养学生克服困难，永往直前的精神，陶冶学生美的情操。 教学 1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。 重点 2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力，并基本掌握难点 练习方法。 教学方法 讲解、示范 教学准备 篮球 教 学 过 程 个案设计 一、课堂常规 １、体委组织整队 ２、教师宣布本课内容，任务 二、准备部分 １、队列、慢跑 ２、徒手操、伸展运动 三、小篮球：接球跑动单手投篮 组织：分成四组在篮球场地进行 １、教师讲解示范 ２、学生练习 ３、个别纠正 ４、巡回指导表扬与鼓励 四、游戏：行动一致 二、组织：分成四组带到游戏场地进行 １、教师讲解游戏规则 ２、学生练习 ３、比赛 ４、讲评 五、放松活动 教师组织领做 六、总结