人教版七年级上册期末综合填空式复习题及答案

（1） 从花药落在雌蕊 上的过程叫传粉； （2） 是花粉受到雌蕊柱头上黏液的刺激后产生的，其内的③ 进入胚珠，与里面有④ ，形成 ，将来发育成种子的 ；子房壁将来发育成 。种子植物的受精作用通常发生在 内。从开花到结果必须经过的两个生理过程是 和 。

(3)果实和种子的形成 ：子房→ 受精卵→ 胚珠→ 子房壁→ (4)常见的果实有：玉米、小麦、水稻、苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、花生；常见的种子有：蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁

第三章 绿色植物与生物圈的水循环

1. 植物吸水的主要器官是 ；根吸水的主要部位是根尖的 ，因为有大量的 ，能增加吸水面积和吸水能力。

2. 准备移栽植物，根部带个土坨，是为了防止 。

3.在P109页“水分运输途径”的实验中，变红的部分是 ，说明水分进入植物体内的运输途径是 。选用带叶的茎，并放在阳光下是为了加快 作用。

4.根茎叶中都有 ，属于 组织，每根导管都是由 的细胞组成的。贯穿于整个植物体。

5．水分从 植物体表面以 状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过 进行的。

6.植物体内的水分主要通过 散失的。 蒸腾作用的“门户”是 。

7．叶片的结构 ：分别写出每部分的名称① ② ③ ④ 13

⑤ 。其中④和②属于 组织。 ③中含有大量的 ，能进行 作用，属于 组织；

8.气孔是由一对 的 细胞围成的空腔， 白天气孔 ，晚上气孔 。气孔是植物 失水的“门户”，也是 的“窗口”。

9. 蒸腾作用的意义：①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 ；②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 ；③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 ；④增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。 10.春季移栽树苗常剪去大量的枝叶，这是为了防止 。 11．夏天移栽植物最好在阴天或早晚进行，并去掉大部分枝叶，原因是 。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1.“绿叶在光下制造有机物”的实验

（1）首先把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是 。 （2）将叶片的一部分从上下两面用黑纸片遮盖的目的是 。

（3）光照几个小时后，摘下叶片放进 中隔水加热（目的：使叶片脱色，溶解叶片中的 便于观察）。然后用 染色 。

（4）实验结果：叶片见光部分变成了 ，遮光部分 。原因是见光部分产生了 。

（5）结论：， 是光合作用制造的产物。 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

2.提出问题：叶绿素的形成是否与光有关？ 作出假设： 叶绿素的形成是与光有关。

14

制定计划：取6个大小相同的蒜瓣平均分成两组，一组 放置于光照条件下，另一组 放置于黑暗条件下 。

实施计划：完成实验，观察两组蒜苗的颜色变化。

预期实验结果：有光条件的一组蒜苗出现绿色 ，无光一组不显绿色。 实验结论： 叶绿素的形成是与光有关。 3、叶绿体因为含有 而呈现出绿色。

4、绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在 中，这个过程就是人们常说的 。

5、 既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转化器。 6、构成植物体干重的绝大部分物质是 ，只有极少部分是 。 7、为什么说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物？

①因为绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。②绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。

第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气

1.普里斯特实验

（1）把一支点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩里，不久蜡烛 ； （2）把一只小白鼠放在密闭的玻璃罩里，不久小白鼠 ；

（3）将植物和点燃的蜡烛一同放在密闭的玻璃罩里，植物能长时间活，蜡烛 ；

（4）把植物和白鼠一起放在密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都 。

15

上述实验都是在 下进行的。

结论： 。 （2）和（4）如果都放在黑暗中， 装置中小鼠先死亡，原因是 。

2．提出问题：二氧化碳是光合作用必须的原料吗？ 作出假设：二氧化碳是光合作用必须的原料。 制定计划：

①首先将上述装置 置于黑暗处 ，目的是 除掉原有的有机物 。

②移到阳光下3～4个小时后，分别摘下叶片放入 酒精 中隔水加热脱去 叶绿素，叶片变成黄白色。

③用清水漂洗叶片，滴加碘液，片刻后，用清水冲掉碘液，观察夜色的变化。 实施计划：该实验的变量是 二氧化碳，B装置的目的是对照 。

得出结果： 没有氢氧化钠的一组实验植物的叶片出现蓝色 ，说明有淀粉生成，而有氢氧化钠的一组没有淀粉生成，不变蓝色 。 实验结论：二氧化碳是光合作用必须的原料。

3.快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来，说明金鱼藻在光合作用下产生了 。 4、光合作用的实质：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如淀粉），并且释放出 的过程。 光合作用反应式：

16