高考作文开头结尾范例

诚信的种子，育出美丽的家园。

——湖北考生《给世间一缕馨香》

③单刀直入（直奔他论另说）

先摆出他论另说（敌论谬说），然后直奔要害，提出自己的观点。当然，也可以或者修正，或者赞同。

阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”

——《给灵魂一个支点》

尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”

而我说：幸福就是你即时的所有。

——《说幸福》

④设问质疑（以引发讨论）

起笔即就某个问题发问，或设问或反问或质疑。

梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖

孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？

——江苏考生《稳中求胜》

当听到朋友说：“别灰心啦，明天又是另外一天啦！”我几乎又要和她吵起来了，我的今天牵带了太多，又怎么可能不带入明天？

——0806游景稀《别忘了，向前看》

夸父逐日，却在途中失败。

我的千阶摘月之旅又会如何？（开头） ??

哲人说：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。” 正如千阶摘月，且回味，且行走。（结尾）

——0803 孙维楚《千阶摘月》

⑤抒发感情（以蕴蓄情势）

起笔抒情，为全文蕴蓄情势，引发读者共鸣。

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那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发；那闪闪的星星像是您明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是您温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

——广东考生《芳香永存》

——河南考生《给自己一方天空》

曾记得，儿时为卖火柴的小女孩流下了辛酸之泪；曾记得，情窦初开时席慕蓉的诗怎样打开了女孩子隐秘的内心；曾记得，在一片沉思中被余秋雨先生带着走了一段文化苦旅；曾记得，在卡西莫夫独眼的注视下审视内心的良知、美与丑的天平；曾记得，在《边城》似幻梦的歌声中摘得大把厚实的虎耳草……

——甘肃考生《偷偷地双生》

⑥借引诗文（以生发感慨）

借引诗词、名言警句、俗谚之类，以类比联想，生发感想，提出疑问，或者作为观点支撑，或者为全文立骨、定调，蓄情、养势。

鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。（所引鲁迅的两句诗，既是行文线索，也是

结构依据，还是全文的立骨之语。）

——唐弢《琐忆》

“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

——《问世间情为何物》

美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”

——《旋转这只万花筒》

“这是怎样的哀痛者和幸福者！”在《纪念刘和珍君》一文中，鲁迅先生的这句话，一直震撼着我的内心！

——广西考生《哀痛者?幸福者》

顾城说：“人时已尽，人世很长。我在中间，应当休息。”当我在一月份的尾巴上

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读到这句诗，完全抛弃了诗人繁杂善感的心境，看到的只是那四个被疲倦与渴望无限放大的字——应当休息。

——广0802钟婧瑶《有限放松，无限收获》

⑦描写环境（以引出主体）

简要描述一个环境、一幅画面之类，以引出主体，或者为全文蓄势、定调，或者提供一个背景。

在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

——鲁迅《秋夜》

黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是，鸡鸣，犬吠，炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子。

——福建考生《山的那边》

当“禁补令”一道惊雷，响彻湖湘大地之时，全省教育界已然沸腾，纷纷开始了全民大讨论，余既为高三学子，感受自深，现述之如下：（这是交代一个背景）

——广0809 罗带《为“禁补令”喝彩》

⑧摆出现象（以阐发道理）

先摆出一个现象、一个寓言、一个小故事或者一种哲理之类，作为阐发道理的依据或者支撑，或者就是一个缘起。

在蝴蝶的眼里，花是天使，因为花给予她生命般的甘露；在花的眼里，蜜蜂是挚友，因为蜜蜂给予她生活的延续；然而，在蝴蝶的眼里，蜜蜂只不过是埋头苦干的笨蛋，在蜜蜂的眼里，蝴蝶只不过是游戏花间的浪子。

跳出爱憎之圈，历史还给我们一份真实的面目。

——湖北考生《学会历史般的旁观》

我背着行李蹒跚前行，在人生之路。有时候，抬眼看前方，那是与我一样的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？

——上海考生《忙兮忙兮奈若何》

中国人向来是爱砌墙的。君不见，绵延万里之长城；君不见，遍布九州之城郭；君不见，峥嵘崔嵬之剑阁。墙之长、之多、之高、之厚，皆不可胜数也。

然而，修这么些墙，有用吗？

——0806 杨舟《墙》

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⑨类比推理（以证明观点）

通过类比或者对比、比喻、排比、铺垫等手法开头，常有先声夺人之效，但一定要切要当，不可为形式而形式，徒有花架子而没有实际内容。

蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。

——《人生因忙而精彩》

苏州的雨细软，成都的雨淫绵，而北京的雨，轻灵又不失厚重。

——北京考生《北京的符号》

我看不见海，我却能从一滴水中感觉到它的存在。（隐含了一个类比——同理，我

们能从细微中感悟生命，感悟生活，感悟情感，文章的主题即此。）

……

存在就这么细微丝毫地凝聚直至成为世界。 感悟，只寄托点滴。（结尾）

——浙江考生《感悟，从点滴中开始》

也许，你是渴望追逐的，是轻盈而飘逸的蒲公英；也许，你分外珍惜的，是艳丽娇美的玫瑰。但让我倾心不已的，却是一棵大树的庄严。

——0809江叶帆《一棵大树的庄严》

硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。

——福建考生《寻找硬币另一面的价值》

⑩标志题记（以彰显旨趣）

好的题记可先声夺人，凸显文章蕴含旨趣。但如果不管文体，没有含蕴，作文动辄题记，可能只是赘余，令人生厌。

长城有梦，一梦千年。

——题记

——天津考生《愿景》

其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。

——题记

——四川考生《生命是一朵常开不败的花》

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