教案2 认识更大的数

四年级数学

第2讲 认识更大的数

课题名称：认识更大的数

教学目标：认识更大的数，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系；并会正确读、写 ；掌握万、亿为单位表示大数的改写方法；大数大小的比较；“四舍五入”法 教学重点：认识更大的数；并会正确读、写 ；大数大小的比较；“四舍五入”法 教学难点：“四舍五入”法

动脑筋：小东看叔叔锯木头，锯一次要2分钟，最后叔叔把木头锯成5段，叔叔请小东算算，他锯了几分钟？小东开动脑筋算了，请你也算一算吧（8分钟）

【知识新天地】

【例题精讲】

例1：四位分级法中，把多位数分成________、________和________。每一级都含有_____个数位。个级包括____位、_____位、_____位、_____位，表示多少个____；万级包括_____位、_____位、_____位、_____位，表示多少个_____；亿级是1，表示1个_____。

过手练习：57600000是（ ）位数，最高位时（ ）位，最高位的计数单位是（ ），数字6在

近似数 认识更大的数 国土面积 大数比较大小的方法 能用万、亿为单位表示大数 “四舍五入”法 人口普查 大数的读法 大数的写法 认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系； 数一数 体会较大数的实际意义 授课教师：

成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

四年级数学 （ ）位上，表示（ ）个（ ）。

例2：我国的陆地国土面积约为9600000平方千米，俄罗斯的国土面积约为17100000平方千米，加拿大的国土面积约为9980000平方千米。请你比一比，再回答谁的面积最大？谁的面积最小？最大的比最小的多多少？

过手练习：学校图书馆买来故事书1120000本，比买来的连环画少84000本，故事书和连环画一共有多少本？

例3：读出下面的数。

8300750 读作：___________________ 9600000 读作：___________________ 3200000 读作：___________________ 32000300 读作：___________________ 320030 读作：___________________ 32003000 读作：___________________ 1235370003读作：___________________ 670000009 读作：___________________ 例4：写出下面的数。

十二万零五百 写作：________________ 五万六千五百 写作：________________ 八千零二十万三千 写作：________________ 一千零一万零一 写作：________________ 九千零五万四千零七 写作：________________ 四千零八万 写作：________________ 例5：（1）某工厂年收入总额为6850373800000元，改写成以“万”为单位的数是___________元。 （2）我国陆地国土面积大约有9600000平方千米，把这个数改写成以“万”为单位的数是（ ）万平方千米。俄罗斯的国土面积居世界第一位，约为1710万平方千米，它是（ ）平方千米。

过手练习： 7243亿元=（ ）元 7600亿元=（ ）元 30820亿元=（ ）元 170000000000=（ ）万 560000000000=（ ）亿 5250000=（ ）万 例6：（1）省略下面各数万位后面的数，求出它们的近似数。

72500≈_________ 296000≈_________ 15226≈

授课教师：

成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

四年级数学 _________

20870060≈_________ 1300020≈_________ 5262633≈_________ 13806060≈_________ 21500≈_________ 50260302≈_________ （2）省略下面各数亿位后面的数，求出它们的近似数。

17889900000≈_________ 52867369291≈_________ 13292800329≈_________ 90080070020≈_________ 51378200000≈_________ 12983764680≈_________ 12000000005≈_________ 9006500000≈_________ 383280709≈_________

（3）省略万位后面的尾数后是56万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。

过手练习：李叔叔刚搬进新房子，小红问李叔叔：“你们家新房子花多少钱买的？”李叔叔说：“大约花了26万元。”李叔叔家的新房子最多可以花多少钱？最少呢？

例7：把下面各数按照从小到大的顺序排列。

5009万 5900 5008万 15080万 5620 5804 1亿 从小到大排列：_______________________________________________________________________ 例8：用3个“0”、2个“7”这八个数字，按下面的要求组成八位数。 （1）最大的：_________________________________________ （2）最小的：_________________________________________ （3）不读零的：_________________________________________ （4）只读一个零的：_________________________________________

巩固练习

为了督促孩子认真完成家庭作业，请家长签字：_____________

1.90800700是由9个（ ），8个（ ）和7个（ ）组成的。

2.一个数“四舍五入”后所得的近似数是5万，这个数的数最大是（ ），最小是（ ）。

授课教师：

成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

四年级数学

3. 把10009、1万、九千八百七十九和10100按从小到大的顺序排列是： （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 4.填空。

2340000=（ ）万 73万=（ ）

16008100900≈（ ）亿 110125001≈（ ）万

5.一个数有两级，其中一级上的数是3000，另一级上的数是206，这个数可能是（ ）或（ ）。 6. □里最大能填几？

400

□000≈400万 999□999≈1000万

7.用四个一和四个零，根据下面的要求组成八位数。（写得越多越好）

（1）四个零都不读：_________________________________________________________________________ （2）只读一个零：___________________________________________________________________________ （3）只读两个零：___________________________________________________________________________

授课教师：

成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。