c语言编程基础习题答案

x=2,y=-1,z=0

5、编程题。

⑴ 用符号常量编写简单计算程序如下（复杂应用应在第9章学习后再做）：

#define N 12

#define M 25 main() {

float c;

printf(\printf(\printf(\c=(float)N/M;

printf(\}

⑵ 查看i++与++j运算结果差异的程序，编写如下： main() {

int i=20,j=20;

printf(\}

⑶ 查看m--与--n运算结果差异的程序，编写如下： main() {

int m=20,n=20;

printf(\}

习题四

1、单项选择题。

⑴ 下列叙述不正确的是__B__。

⑵ 当输入数据为时，下面程序运行的结果是__C___。 ⑶ putchar函数可以向终端输出一个__D___。 ⑷ 按格式输出的格式符__ C__。 2、回答问题。

⑴ 在键盘上输入数据格式如下：

12,24,Aa□□□1□↙

(□代表空格，其中数据1是为了对付%*f占位，↙代表回车)

⑵ 该题是求输入任意两个整数a与b的和。若读入a=b=5，其运行结果为： type a number please!a=? 5↙

type another please!b=? 5↙

a sum b is 10 3、写出下列程序的执行结果。

⑴ 执行结果:

32767，-32768 47，-48 65535，0 ⑵ 执行结果:

yes,I am computer. ⑶ 执行结果:

a\\b’□□□□□tw 123

⑷ 执行结果:

，

□□□，

□□, □,,,, +01, □□□+02 B,66,102,42 7567890,,7a12

11232,25740,2be0,11232 COMPUTER, □□ABC

4、编写程序。

⑴ 对输入的大写字母改用小写输出的程序，编写如下：

#include <> main() {

char c;

printf(\输入一个大写字母：\\n\c=getchar(); putchar(c+32);

}

⑵ 计算三门课总成绩等数据的程序，编写如下：

#include <> main() {

float a,b,c,sum,ave,mod;

printf(\输入三门课程的成绩：\\n\scanf(\sum=a+b+c; ave=(a+b+c)/3;

mod=fmod(sum,3);

printf(\总成绩=%5.1f,平均成绩=%5.1f,总成绩除3的余值

=%3.1f\\n\

}

⑶ 已知数据，按输出结果的要求编写输出程序如下：

main() {

int a=1,b=2,c=3,g=12345; float d=,e=,f=;

long h=123456; char i='o',j='p';

printf(\ printf(\

printf(\ printf(\

printf(\ }

习题五

1、单项选择题。

⑴ C语言用__C__表示逻辑量为“假”

⑵ 要求当A的值为奇数时，表达式的值为“真”；A的值为偶数时，表达式的值为“假”。以下不满足要求的表达式是__D__。

⑶ 在if语句的嵌套中，else总是与__C__配对。 ⑷ 下面对for循环概念描述正确的是__D__。

2、填空题。

⑴ switch后面的“表达式”，通常为_整_型或_字符_型表达式；每个case的常量表达式的值__不能相同__。

⑵ 如果不算goto语句构成的循环结构，那么C语言可以构建循环的语句一共有_3_种,分别是__for循环、while循环、do-while循环__。

⑶ continue语句与break语句在使用时，有两点主要的不同：①它不适用于_switch_语句；②它跳转时是__跳过循环体中下面的语句从下一次循环开始__。

⑷ 把下面的两条if分支语句合并成一条if分支语句应该写成： if(x>=y) printf(”m=%d\\n”, m=2); else printf(”n=%d\\n”, n=1); 3、指出以下程序的打印结果。 该程序运行结果如下：

x=11 y=10 x=55 y=10 x=8 y=10 z=10 x=2 y=2 x=3 y=3 x=4 y=4 x=5 y=5 x=6 y=6 x=7 y=7 x=8 y=8 x=9 y=9 x=2 y=2 x=1 y=1000 x=2 y=100 x=3 y=10

4、编写程序。

⑴ 按要求，用两种循环方式编写相关程序如下：

⑴-①的for循环 #include <> main() {