二年级上册音乐教案

一只没有真 奇 怪 真 奇 怪 真 奇 怪 尾 巴 一只没有一只没有真 奇 怪 真 奇 怪 眼 睛 尾 巴 2、 教师说明游戏规则 3、 教师和一个学生配合做游戏，一人一个声部，其他孩子说说发现了什么 4、 抽生回答，教师给予适当引导 5、 让更多的孩子参加游戏，为演唱打基础 6、 听录音范唱，感受和谐的音响效果 7、 带入旋律唱一唱，再一次听范唱，注意听自己刚才唱的哪个部分 8、教师有针对性的指导 A控制音量，学会聆听。 B注意音准和节奏 C有感情的演唱，唱出老虎的可爱 9、教师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比 四、学生展示，在展示中可以创编舞蹈，形式不限 1、 小组表演 2、 男女生表演 3、 个别学生表演 充分发挥学生的自主性和参与的积极性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。 五、拓展练习 1、教师出示《找朋友》这首歌曲，孩子们都很熟悉，以同桌讨论的方式思考这首歌怎样轮唱 2、选两组同学展示，教师给予适当的指导 六 本课小结 这节课你收获了什么？（学生举手发言） 七、伴着音乐走出教室 教 后 反 思 二年级上册音乐教案

年 段 二 学科 音乐 主备教师 庄惠卿 执教者 庄惠卿 第 周 课第九课 题 单元主题 学唱《音阶歌》 课时数 第一课时 1、认识并唱准,八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准的上行和下行的自然音阶； 教学目标 2、初步了解八个音符的“手势”，在听赏《Do Re Mi》时，能随着音乐模仿老师的手势。 3、积极参与“找朋友”的音乐游戏。 1、认识并唱准八个音的唱名，学会《音阶歌》。 教学重点、 2、听赏《Do Re Mi》，了解八个音符的手势。 难点 3、正确掌握歌曲的旋律。 课型与教学方活动课 法 教学准备（教多媒体、钢琴、打击乐器。 学资源运用） 教 学 活 动 预 设 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 教学过程： 一、组织教学。 1、听音乐进教室。 2、师生问好。小朋友们好，你好，你好，老师你好！ 二、基础训练。 1、发声练习。 2、节奏练习。 1）、听音乐拍一拍音阶练习，要求：一个音一拍，一拍一拍手。 个人增删及点评 A、听音乐。 B、每个小组轮着来唱。 （2）、节奏。要求：拍准附点，前后十六分音符。 三、新课教学。 师：同学们，在音乐的王国里啊，有七个可爱的小朋友，大家想想，他们是谁呢？对了，他们就是我们常唱的，今天呢，我们就来学习一首他们的歌曲。 1、磁带范唱； 2、带读歌词； 3、歌曲接龙； 4、全班齐唱 四、总结下课。 师：这七个小朋友是我们每节音乐课都要见到的，希望你们成为最好的朋友！ 教 后 反 思

二年级上册音乐教案

年 段 二 学科 音乐 主备教师 庄惠卿 执教者 庄惠卿 第 周 课第九课 题 单元主题 学唱《白鸽》 课时数 第二课时 1、通过学唱歌曲《白鸽》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人教学目标 合作。 2、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。 教学重点、 难点 1、有感情的演唱歌曲。 3、正确掌握歌曲的旋律。 课型与教学方歌唱课 聆听法 法 教学准备（教多媒体、钢琴、打击乐器。 学资源运用） 教 学 活 动 预 设 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 1、师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，让我们随着欢快的音乐跳起来吧！。刚才在音乐声中，我们听到黄鹂鸟嘀哩嘀哩的叫声。今天也有一只象征和平、友谊的小鸟来到我们教室，知道是什么鸟吗？谁来模仿一下鸽子的叫声？这只洁白的鸽子还唱着好听的歌曲呢。 2、老师范唱： 3、学生看着老师的手势跟着琴声模仿以上旋律。 个人增删及点评