自动控制原理课程设计报告

第三章 利用Matlab仿真软件进行辅助分析

图3-13 校正后系统硬件波形图

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课程设计心得体会 课程设计心得体会

通过自动控制原理课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。这个方案使用了Matlab软件，使我们有掌握了一个软件的应用。

我觉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个原理的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多原理的功能。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末的课程设计对我们的作用是非常大的。

我想说，设计确实有些困难，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我认为无论干什么，只要认真去做，一定会有好结果的。对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。

虽然不是第一次做课程设计了，但是设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们

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课程设计心得体会 表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变。

在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助！

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总结人：徐玉洁

2011.12.4

参考文献 参考文献

[1] 史国生主编. 电气控制与可编程控制器技术.北京:化学工业出版社.2004

[2] 王永华.现代电气及可编程控制技术. 北京:北京航空航天大学出版社.2002

[3] 邓则名.电器与可编程控制器应用技术.北京:机械工业出版社.1997 [4] 徐世许.可编程序控制器原理应用网络.合肥:中国科学技术大学出版社.2001

[5] 王泽元.可编程序控制器实验指导书.长春:自编实验指导书.2010

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评语及成绩 评语及成绩

评分 项目 1.理论分析计算能力 2.仿真设计能力 3.硬件设计能力 4.设计报告规范程度 5.设计态度 评分标准 很强 较 强 较强 一 般 一般 一般 正确 较差 较差 较差 杂乱 应 付 缺勤 次数 不 行 不 行 不 行 有错误 量化 分数 20 很强 20 很强 较强 20 范 整洁 20 积极主动 全勤 比较认 真 不认真 10 6.出勤情况 附加 评语 10 量化总分

指导教师：

成绩：

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