2019-2020学年度人教版初中化学第十单元 酸和碱

第十单元 酸和碱

(建议时间：40分钟)

基础过关

一、单项选择题

1. (2019苏州)运输下列物质时，应张贴“腐蚀品”标识的是( )

A. 氢氧化钠 B. 汽油 C. 铁矿石 D. 大理石

2. (2019北京)一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是( ) A. 柠檬汁(2.0～3.0) B. 番茄汁(4.0～4.4) C. 牛奶(6.3～6.6) D. 鸡蛋清(7.6～8.0) 3. (2019郴州)下列溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色的是( ) A. 澄清石灰水 B. NaCl溶液 C. 稀硫酸 D. KNO3溶液 4. (2019广州)下列物质混合后能够反应，且有明显现象的是( ) A. 向氧化铁粉末中滴入氢氧化钠溶液 B. 向稀硫酸中滴入稀氢氧化钾溶液 C. 将硫酸铵与熟石灰混合研磨 D. 向澄清石灰水中滴入氯化钡溶液

5. (2019潍坊)已知生活用品中厕所清洁剂的pH＝1，厨房清洁剂的pH＝12。下列说法不正确的是( )

A. 厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高 B. 厨房清洁剂可能含有氢氧化钠 C. 两者混合使用能提高清洁效果 D. 厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀

6. (2019常州)下列物质长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是( ) A.NaCl溶液 B.NaOH溶液 C.浓盐酸 D.石灰水

7. (2019杭州)在①氧化铁②金属锌③氢氧化铜④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是( ) A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

8. 类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列类比推理正确的是( ) A. 浓硫酸可用于干燥二氧化碳，所以浓盐酸也可用于干燥二氧化碳 B. NaOH和KOH都是强碱，二者都能与CuSO4溶液反应生成蓝色沉淀 C. 碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的溶液一定是碱溶液 D. 中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 二、选择填充题

9. (2019江西模拟)家中的一些食品及生活用品的pH如图所示。下列说法正确的是(

A. 食醋可以除去皮蛋的涩味 B. 牙膏是中性物质

C. 酱油显碱性，可以使酚酞变红色

D. 食醋的酸性比葡萄汁 (填“强”或“弱”) 10. 下列叙述正确的是( ) A. 服用氢氧化钠治疗胃酸过多症 B. 浓硫酸可用于除去水壶中的水垢 C. 生石灰可以用作食品干燥剂

D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方出现 三、填空与说明题

11. (2019自贡)按如图进行的实验，回答下列问题。

)

(1)能产生气泡的是 (填序号)。

(2)能证明C中发生了反应的现象是 。

(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，其原因是 。

12. (2019滨州)某同学用下图总结NaOH的四类化学性质(即NaOH能够与四类物质发生化学反应)。

(1)为验证性质①，该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液颜色由无色变成 。

(2)性质②的反应为中和反应，试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式 。 (3)为了验证性质③，该同学可选择的物质是 (填序号)。 A. Na2CO3 B. CO2 C. FeCl3 D. Ba(NO3)2

四、实验与探究题

13. (2019遵义)在研究“酸碱中和反应”时，某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究：

(1)在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌(如图一)。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况(如图二)。

图一 图二

由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并 (填“吸收”或“放出”)热量。

(2)从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应

由上图可知，该反应的微观实质是___________________。

【交流讨论】同学们讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钠减少(或消失)，或者有新物质生成，都能证明反应已经发生。

(3)探究实验后烧杯中溶质的成分。

步骤 实验1：取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硫酸铜溶液 实验2：另取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硝酸银溶液 实验3：再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中，加热蒸干 现象 结论 证明没有NaOH 出现白色沉淀 证明含有HCl 有 产生 证明有NaCl生成 【得出结论】氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。

【评价反思】Ⅰ. 有同学认为，仅通过实验2得出“溶液中含有HCl”证据不足，理由是_____________________________。

Ⅱ. 运用中和反应，可以解决生产、生活中的实际问题。如工厂用氨水(NH3·H2O)处理废水中的硫酸，能得到一种氮肥——硫酸铵。写出该反应的化学方程式 。 Ⅲ. 多角度认识化学反应是学习化学的重要方法。