(完整word版)教师资格证考试笔试必考14个知识点,推荐文档

(7)集体教育与个别教育相结合原则 (8)发挥积极因素和克服消极因素相结合原则 NO.6 德育方法 (1)说服教育法 (2)榜样示范法 (3)陶冶教育法 (4)指导实践法 (5)品德评价法 (6)品德修养指导法 NO.7教学原则

(1)科学性与教育性相统一的原则 (2)直观性原则 (3)启发性原则 (4)巩固性原则 (5)循序渐进原则 (6)因材施教原则 (7)理论联系实际原则 (8)量力性原则 NO.8 教学方法 (1)讲授法 (2)谈话法 (3)演示法

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(4)练习法 (5)实验法 (6)讨论法 (7)参观法 (8)读书指导法

No.9 促进学习迁移的方法 (1)精选教材 (2)合理编排教学内容 (3)合理安排教学程序

(4)教授学习策略，提高迁移意识性 NO.10 激发学生的学习动机

(1)创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心;

(2)根据作业难度，恰当控制动机水平; (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩; (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。 NO.11 马斯洛需求层次理论 (一)生理需要

这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。

(二)安全需要

人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工

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作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。

(三)归属和爱的需要

也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人

际关系、被团体接纳的归属感等。 (四)尊重的需要

表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。

(五)自我实现的需要

所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

NO.12四种气质类型特征 (一)胆汁质：

具有很高的兴奋性，行为不均衡，易感情用事。 工作、学习具有明显的周期性。 (二)多血质：

(1)外表上活泼好动、不甘寂寞、善于交际;

(2)思维敏捷，容易接受新鲜事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力;

(3)情绪和情感易产生也易改变，体验不深但明显表露在外。 其最显著的特点是具有很高的灵活性，容易适应环境。 (三)黏液质：

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(1)安静稳重、交往适度; (2)反应缓慢、沉默寡言; (3)善于克制自己，情绪不易外露; (4)注意稳定但难以转移; (5)善于忍耐，沉着坚定; (6)做事不够灵活、因循守旧。 其显著特点是安静、均衡。 (四)抑郁质：

(1)行为孤僻、动作迟缓; (2)多愁善感、体验深刻; (3)情绪不易外露、敏感多疑;

(4)情感细腻，善于察觉别人不易发现的细小事物。 其显著特点是敏感、多疑、忧郁。 NO.13 心理辅导的途径 (1)开设有关心理健康教育课程; (2)开设有关心理辅导活动课; (3)教学中逐步渗透心理健康教育内容; (4)结合班级、团队活动开展心理健康教育： (5)个别心理辅导或咨询： (6)小组辅导。

NO.14 心理辅导的方法 (1)强化法

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(2)行为塑造法 (3)系统脱敏法 (4)理性一情绪疗法 (5)来访者中心疗法 教师资格证知识点 9