2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共五套)

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范 文

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模

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拟试题及答案解析(共五套)

2020 年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟 试题及答案解析（共五套） 2020 年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案（一） 一、单项选择题 1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( ) A. 转移注意力 B. 斥责 C. 冷处理 D. 安抚 2.适合幼儿发展的内涵是指( ) A. 追随幼儿的兴趣 B. 任其自由发展 C. 跟随幼儿的发展 D. 适合幼儿发展规律与特点 3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料， 这遵循了( ) A. 整体性原则 B. 因材施教原则 C. 活动性原则 D. 直观性原则 4.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运 动项目是( ) A. 拍球 B. 投掷 C. 长跑 D. 跳绳 5.幼儿教师最重要的素质是( ) A. 知识丰富 B. 会讲故事

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C. 会弹琴画画 D. 关爱幼儿 6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面 呢?”这种语言被称为( ) A. 角色语言 B. 自我中心语言 C. 对话语言 D. 内部语言 7.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要 目标是( ) A. 培养运动人才 B. 获得比赛奖项 C. 培养幼儿对体育的兴趣 D. 训练技能 8.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。

这体现的是幼儿( ) A. 能力类型的差异 B. 能力发展早晚的差异 C. 能力发展速度的差异 D. 能力水平的差异 9.婴幼儿手眼协调的标志性动作是( ) A. 无意触摸到东西 B. 握住手里的东西 C. 伸手拿到看见的东西 D. 玩弄手指 10.提出“教育即生活”的教育家是( ) A. 卢梭 B. 杜威 C. 蒙台梭利 D. 福禄贝尔

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11.“成熟势力论”的提出者是心理学家( ) A. 霍尔 B. 华生 C. 格塞尔 D. 施太伦 12.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本 质的心理特征被称为( ) A. 儿童发展的年龄特征 B. 儿童生理发展的年龄特征 C. 儿童心理发展的年龄特征 D. 儿童身心发展的年龄特征 13.手眼协调出现的主要标志是( ) A. 手能持续抓握 B. 能用手抓住看到的物体 C. 看到物体后，又把视觉指向自己的手 D. 看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具 14.儿童在 2～3 岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( ) A. 自我评价的萌芽 B. 自我体验的萌芽 C. 自我控制的萌芽 D. 自我意识的萌芽 15.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈 妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。 这 种帮助孩子控制情绪的方法是( ) A. 转移法 B. 冷却法 C. 反思法 D. 自我说服法