五年制服装与服饰设计高职方向人才培养方案 改

附表2公共素质拓展课程（选修课）设置一览表

序号 1 2 3 课程名称 《人文素质课程》 《艺术素质课程》 《科学素质课程》 课程代码 课时 学分 承担系部 17 1 公共教学部 17 1 公共教学部 17 1 备 注 公共教学部 附表3 专业基础课程设置一览表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8

课程名称 素描 色彩 Photoshop Coreldraw 课程代码 课时 学分 承担系部 156 132 48 60 144 34 34 72 9 7 3 5 8 2 2 4 艺术系 艺术系 艺术系 艺术系 艺术系 艺术系 艺术系 艺术系 备 注 服装艺术设计基础 服装材料 服装史 服饰图案 附表4 专业核心课程必修课设置一览表

序号 1 2 3 4 5 6 课程名称 服装结构设计 服装绘画技法 服装工艺 服装艺术设计 工业制版 服饰品设计 课程代码 课时 学分 承担系部 578 艺术系 32 136 艺术系 8 436 艺术系 24 234 艺术系 13

124 112 备 注 7 6 艺术系 艺术系 附表5 专业能力拓展课程（选修课）设置一览表

序号 1 2 3 4 5 6 课程名称 服装CAD 立体裁剪 品牌服装鉴赏 服装市场营销 服装生产管理 形象设计 课程代码 课时 学分 承担系部 72 艺术系 4 70 艺术系 4 30 艺术系 2 34 30 64 备 注 2 2 4 艺术系 艺术系 艺术系

4．实践教学环节进程表

表3 实践教学环节进程表表

按学期分配的周数 课程类别 课程代码 课程名称 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 技能考核学期 1 4 7 8 9、10 公共课程 入学教育与军训 风景写生 岗位情境学习 毕业实习 顶岗实习 3 2 2 3 16 16 说明:本表只填写停课1周以上的见习、实习、实训课程。

5．学分构成、学时与学分分配

学分构成、学时与学分分配一览表

学分分配 学分构成 人文、科学素质课程 公共素质拓展课程 专业基础课程 专业课程 专业核心课程 专业拓展课程 综合实训 其他 学分 毕业设计（论文、作品等） 顶岗实习 合计 学时 1014 学分 55 占总学分百分比（%） 25% 1% 17% 40% 9% 2% 1% 6% 100% 1% 1% 6% 100% 66% 26% 公共课程 课程 学分 51 680 1580 340 112 84 896 4514 3 40 88 20 4 3 16 218 ㈢学分的设置 1.专业基本学分：本专业基本学分225学分，学生必须达到规定的225学分方可毕业。

2.学分计算办法：

①公共课程以18学时计1学分。

②专业课程以18学时计1学分。

③集中安排的实践教学环节、毕业教育、职业生涯规划教学环节等以18学时计1学分。

④毕业作品（论文、设计、产品等）与答辩根据完成质量情况计3个学分。 ⑤职业资格证取证计2个学分（取多个证不重复计学分）。 3.各学期学分分配

课程性质分为：必修课、限选课和任选课。 ㈣成绩考核

学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。

1.理论和理实一体必修课：过程性考核由出勤、作业（实验报告）、课堂参与、平时考核（含技能）等组成，其中出勤占总成绩10%～20%；终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。凡30课时以上的课程和独立设置的实践环节应作为一门课程单独考核。每学期考试课程一般为3-4门，其他课程为考查。

2.实践必修课（认知实习、实验、实训等）：成绩评定由出勤、技能操作、实训作品（成果）以及实训报告等组成，其中出勤占总成绩的比例不少于20％。

3.毕业实习：过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成，占总成绩的70%～80%（其中出勤占总成绩的30%～40%）；终结性考核由毕业作品（论文、设计、产品、完整病历等）评审、答辩组成，占总成绩的20%～30%。

4.选修课（含讲座）：成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等，成绩按照优秀 、良、中、合格 、不合格进行等级评定，其中出勤比例占30%～40%。

㈤专业必修课程介绍 1.职业能力基础课程 ①《服装艺术设计基础》

课程能力目标：本课程是掌握造型要素与服装艺术设计基础的课程，通过学习造型的基本要素及服装构成原理，使学生掌握一般性的服装艺术设计基础理论，培养学生从最初的造型规律来掌握服装艺术设计的原理，为进一步全面掌握服装艺术设计，从理论上、造型设计打下基础。

课程主要内容：造型要素与服装艺术设计基础以及服装构成原理。

课程主要教学方法：该课程采用“讲授、互动、实践”相结合的教学模式，课程教学采用多种多样的教学方法和形式，包括课堂讲授法（学生为中心，任务为中心）启发式，师生互动式，小组讨论式，模拟实训法等。

课程主要教学情境：实训室、数字化教室。

课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业（实验报告）、课堂参与、平时考核组成，其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、技能考核、学生作品组成。

②《服装美术设计基础》

课程能力目标：服装画技法是表现服装艺术设计构想的一门技法课程。通过绘画手段表达设计构思，了解艺用人体结构，掌握正确的服装画人体比例及动态关系，通过练习具备一定的服装语言表达能力，达到形神兼备，并能突出个人风格，具有一定的审美性，以及服装色彩学包括色彩的基本原理与服装色彩的构成方法两大部分，对于服装装饰色的构成的掌握，无疑会给其它基础与专业课程的学习，尤其是一切涉及色彩学方面的问题提供有益的帮助。

课程主要内容：人体结构素描绘画，服装画人体比例；服装色彩的基本原理与服装色彩的构成方法。

课程主要教学方法：该课程采用“讲授、互动、实践”相结合的教学模式，课程教学采用多种多样的教学方法和形式，包括课堂讲授法（学生为中心，任务为中心）启发式，师生互动式，小组讨论式，模拟实训法等。

课程主要教学情境：实训室、数字化教室。

课程考核评价方式：过程性考核由出勤、作业（实验报告）、课堂参与、平时考核组成，其中出勤占总成绩20%；终结性考核由理论考试、学生作品组成。

③《服装电脑绘图》

课程能力目标：本课程是介绍PHOPOSHOP软件及CorelDRAW 12软件工具的使用，通过PHOPOSHOP软件的学习了解图像处理的一般方法和过程，并掌握层，通讯及路径的使用以及服装物体效果的处理方法，以及能熟练的运用平面设计软件CorelDRAW 12，进行服装色彩设计、服装图案设计、服装款式设计、服装效果图设计、服装制图设计、服装样板设计、服装推板设计、服装排料设计等设计。

课程主要内容：使用PHOPOSHOP软件及软件工具进行服装物体效果的处理；以及利用最常用的平面设计软件CorelDRAW 12，进行服装色彩设计、服装图案设