Chwf 铁盐和亚铁盐的检验和转化 教学设计

【师】铁氰化钾是检验Fe的特效试剂，哪怕溶液中有Fe的干扰，它也能检验出溶液中是否含有亚铁离子。刚才老师在检验苹果汁中是否含Fe2+，有是利用了一个转化原理，即：将亚铁离子在双氧水的作用下转化成了Fe3+在进行检验，那么请问在什么样的试剂下，亚铁离子可以转化为Fe3+呢？请同学们利用老师给出的试剂，进行试验设计，并将你的设计填在学案上，说明一下，学案上的试验步骤指的是试剂的添加顺序，现在开始……

2+

3+

①请同学们通过分组讨论，从中选择合适的药品，设计并完成 Fe2+→Fe3+ 的转化实验方案。

提供试剂： NaOH溶液、氯化钾溶液、氯气、高锰酸钾溶液、蒸馏水、铁粉、维生素C（常用做抗氧化剂）、FeCl3溶液、FeSO4溶液、KSCN溶液。 选取药品及其理由 【生】进行试验设计，并填表 【师】请你来说说你的设计方案 【生】

?FeSO4溶液【含有Fe2+】

?高锰酸钾溶液或氯气【因为 Fe2+→Fe3+是氧化反应，具有氧化性的物质能将Fe2+氧化为Fe3+】

【师】你还有其他试验步骤吗？

【生】可以将步骤??的顺序对调一下

?FeSO4溶液 ?KSCN溶液 ?高锰酸钾溶液或氯气

【师】很好，那我们一起来对比一下这两套试验方案，他们有什么区别么？

【生】前一套方案无法排除溶液中原有Fe3+的干扰，而后面的操作步骤能确定溶液中没有Fe3+,之后加试剂后变红，则说明Fe2+是否被氧化成了Fe3+。

【师】很好，前一套方案在检验存在这不严谨的地方。 Fe2+在较强氧化剂的作用下可以被氧化成Fe3+，那在什么情况下能实现Fe3+→Fe2+的转化呢？请同学们还是利用这些试剂，完成该转化的实验设计方案

②请同学们通过分组讨论，从中选择合适的药品，设计并完成Fe3+→Fe2+ 的转化实验方案。

?KSCN溶液【检验Fe2+是否被氧化成了Fe3+】

实验步骤 [试剂添加顺序] 实验现象 结论或解释 第 5 页 共 5 页

提供试剂： NaOH溶液、氯化钾溶液、氯气、高锰酸钾溶液、蒸馏水、铁粉、维生素C（常用做抗氧化剂）、FeCl3溶液、FeSO4溶液、KSCN溶液。

选取药品及其理由 【生】进行试验设计，并填表 【师】请你来说说你的设计方案 【生】

?FeCl3溶液【含有Fe3+】

?铁粉或维生素C【因为 Fe3+→Fe2+是还原反应，具有还原性的物质能将Fe3+还原为Fe2+】

【师】你还有其他试验步骤吗？

【生】可以将步骤??的顺序对调一下

?FeCl3溶液 ?KSCN溶液 ?铁粉或维生素C

【师】很好，那我们一起来对比一下这两套试验方案，他们有什么区别么？

【生】我觉得两种方案都可以，第二套方案加KSCN后看到红色，说明有Fe3+，当溶液变为无色时说明Fe3+被全部还原了，而第一套方案我们之前就加了FeCl3溶液，当在加入KSCN时没有颜色变化，说明其原来的Fe3+被全部还原了

【师】很好，以上是我们设计的Fe3+和Fe2+的相互转化的实验设计方案，下面请同学们按照设计好的方案来进行具体的实验，看看是否和我预设的一样。

【生】动手实验……

【师】现在请同学们静下来，面向老师，你们所做的实验和预期现象一致么？ 【生】一致

【师】好，那说明Fe2+在较强氧化剂的作用下能转化为Fe3+，而Fe3+在较强还原剂的作用下能转化为Fe2+。 [板书]三、Fe3+、Fe2+的转化

?KSCN溶液【检验Fe3+是否完全被还原为Fe2+】

实验步骤 [试剂添加顺序] 实验现象 结论或解释 第 6 页 共 6 页

【师】接下来我们利用今天所学的知识来帮一下小明同学：小明第二天要做亚铁盐的相关实验，于是当天到实验室将氯化亚铁溶液配好，但第二天向氯化亚铁溶液中滴入硫氰化钾溶液时，发现溶液变红了。请问可能得原因？总结在储存亚铁盐溶液时应该注意的事项。

【生】可能是Fe2+被空气中的氧气所氧化成了Fe3+，所以亚铁溶液最好现配现用，并且在保持亚铁盐时应该要注意密封，隔绝与氧气的接触，。

【师】很好，但是药品在取用转移的过程中会不可避免的接触到氧气，要完全隔绝空气几乎不可能，有没有别的方案来保护亚铁盐的溶液呢？

【生】维c可以将Fe3+还原回Fe2+，所以可以向亚铁盐溶液中加少量的维c，以保护亚铁不被空气中的氧气所氧化

【生】加维c会引入新的杂质，不如加铁粉，铁粉与Fe3+反应的产物是Fe2+，不会引入新的杂质。 【师】非常好，看来同学们已经学会将所学的知识应用到实际生活中了，我们现在回头看看桌上的FeSO4

溶液，看看里面有什么？

【生】哦，有铁粉！

【师】本节课就上到这里，我们下节课继续上铁的氧化物及其氢氧化物的相关知识，请同学们做好相应的预习。下课！

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