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五年级数学下册第十一周周周清

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2012-2013学年度第二学期第十一周“周周清”试卷 (2) 下面的分数中不能化成有限小数的是( )。 A、1/2 B、1/3 C、1/5 D、1/10 (3)分母相同的分数( )。 五年级 数学 命题人: 审核人: 校对人: 线 题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 总 分 A、分数单位相同 B、分数的大小相同 C、所含的分数单位的个数相同 号 学 名 姓 订 级 班 装 校学 一、我会填,不信你瞧(16分) (1)、 表示把( )平均分成( )份,表示这样的( )份。 (2)、2 分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位后是最小的质数。 (3)、某班有男生30人,女生24人,女生人数是男生人数的( ),男生人数占全班人数的( )。 (4)、写出分母是6的所有最简真分数( ),写出两个等于1的假分数( )。 (5)、( )÷( )= = =( )(小数)。 (6)、同时是2、3、5倍数的最大的两位数是( ),把这个数分解质因数是( )。 (7)、( )和( )是互质数,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 (8)、把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。 (9)、一个数既是12的倍数,又是18的倍数,这个数最小是( )。 (10)、一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加80平方厘米,原来方钢的体积是( )。 二、A、B、C、D,我会选。(把正确答案的序号填在括号里,5分) (1)把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的( ) A、1/5米 B、2/5 米 C、3/5 米 D、 4/5米 (4)最简分数的分子和分母( )。 A、都是质数 B、一个是质数一个是合数 C、只有公因数1 (5)约分和通分的依据是( )。 A、分数和除法的关系 B、分数的基本性质 C、分数的单位 三、严明的判官。(对的打“√”,错的打“×” ,5分) (1)大于 而小于 的分数只有 一个分数。 ( ) (2)把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数((3)按约数的个数分,自然数可分为质数和合数两类。 ( ) (4)一个棱长6分米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( ) (5)分数的分母越小,它的分数单位就越小。 ( ) 四、争当神算手(28分) 1、解方程。(8分) ① X + 3.5=7 ② 4.8 - X = 2.1 ③ 2.7X-1.6 = 38.9 ④ X÷4.5 = 20 ) 2、计算下列各题,能简算的要简算。(16分)

(1)5.24+(9.78-4.24) (2)27-6.75-3.25

(3) 68- 7.5 + 32-2.5 (4)7.8×10.1

3、只列式或方程,不用计算。(4分)

(1)4.5减去0.2与 1.98的和,差是多少?

(2)一个数的3.6倍比72.72少8,这个数是多少?

五、实践操作(9分)

1、将下面各组题中左右两边的问题与结果相对应的,用直线连起来:(3分) 1)①在35=5×7中,5和7是35的 (1)因数

②在6×8=48中,6或8都是 (2)质数

③在1,2,4,5四个数中,2和5都是 (3)质因数 2)①只有一个约数的数是 (1)质数 ②只有两个约数的数是 (2)合数 ③有三个约数以上的数是 (3)1

2、画一画(6分)。

(1)、下图是一个长是4厘米,宽和高都是1厘米的长方体,请你把它画成2个相等的长方体,使它增加的表面积最大。

(2)、在下面的方格纸上画出一个长方体的底面和前面,并算出它的底面面积和长方体的体

积。(每个小方格的边长是1厘米)

我画的长方体底面面积是( )平方米。长方体的体积是( )立方厘米。 六、应用知识解答下列各题。(每小题6分,共30分)

1、洋洋把一个蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;亮亮把一个同样的蛋糕平均切成12块,吃去其中三块。他们两人谁剩下的蛋糕大?

2、张卫东计划在周末完成20道数学题,已经完成16道,还差几分之几就可以完成?

3、在一次游泳比赛中,明明30秒游了28米,强强25秒游了23米,红红20秒游了19

米。三个人谁游得最快,谁游的最慢?

4、一个房间长8米,宽5米,高3米,如果在房间四壁贴墙纸,除去门窗10平方米,每平方米墙纸12.5元,共要多少元的墙纸?

5、有三根钢丝,长度分别是12米、18米和30米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不许剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?

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2012-2013学年度第二学期第十一周“周周清”试卷 (2) 下面的分数中不能化成有限小数的是( )。 A、1/2 B、1/3 C、1/5 D、1/10 (3)分母相同的分数( )。 五年级 数学 命题人: 审核人: 校对人: 线 题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 总 分 A、分数单位相同 B、分数的大小相同 C、所含的分数单位的个数相同 号 学 名 姓 订 级 班 装 校学 一、我会填,不信

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