2011计算机网络课程指导书

《计算机网络》 课程学习指导书与习题集

计算机网络教学大纲：

ch1概述。

计算机网络的发展、分类、拓扑结构、数据交换方式、服务类型、资源子网和通信子网、面向连接无连接等基本概念。

网络体系结构。包括： 1） 网络体系结构的概念、对等进程、协议、接口、服务、服务访问点SAP的定义 2） 协议的分层原则，协议和服务的关系 3） 接口数据单元IDU、服务数据单元SDU、协议数据单元PDU的定义及其关系 4） 面向连接的服务和无连接服务 5） OSI参考模型及每一层的功能 6） TCP/IP参考模型及每一层的功能，与OSI参考模型的比较 。

ch2．物理层。掌握带宽、信道容量、传输速率的计算，复用原理等。

ch3．数据链路层。

链路层的基本概念。

局域网。CSMA/CD、以太网、高速局域网、WLAN、局域网工程规范。 ch4．网络层。包括： 1） 网络层的功能，虚电路子网与数据报子网的比较 2） 路由算法 3） IP的协议功能、IP地址分类 。

网络互连。中继器、网桥、交换机、路由器以及网关

ch5．传输层。包括：典型传输层协议TCP、UDP。流量控制协议（停等协议、连续ARQ协议、滑动窗口协议，选择重传ARQ协议）。拥塞控制算法。

ch6. 高层协议： 典型应用层协议FTP、TELNET、HTTP、SNMP、SMTP等 .

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第一章 概述

一、 章节学习目标

1. 理解:网络的重要作用,网络的产生和发展过程, 网络的分类,国内网络发展现

状,Internet的产生与发展.

2. 熟练掌握: 电路交换和分组交换,网络协议与体系结构,OSI模型与TCP/IP模型

二、 章节重点、要点

1. 计算机在信息时代中的作用.

2. 计算机网络的发展过程和计算机网络在我国的发展.

3. 计算机网络的定义和几种不同的分类.包括从网络的交换功能分类(电路交换,报文交换,分组交换,混合交换),从网络的作用范围进行分类(广域网,局域网,城域网,接入网),从网络的使用者进行分类(公用网,专用网),以及他们各自的特点.如什么样的网络可以称为广域网,什么是公用网等.

4. 电路交换和分组交换的特点.在电路交换中,沿着端系统通信路径的资源(包括缓存,链路带宽等)在通信会话期间将会被预留.而分组交换中这些资源不被预留,而当会话的报文按需要使用这些资源出现等待接入通信网络. 5. 协议的定义及体系结构.

6. OSI模型和TCP模型.根据OSI模型的体系结构进行比较,二者的异同之处.

三、 章节练习

1. 试将TCP/IP和OSI的体系结构进行比较.讨论其异同之处.

2. 面向连接服务与无连接服务各自的特点是什么？

3. 试在下列条件下比较电路交换和分组交换。要传送的报文共x（bit），从源站到目

的站共经过k段链路，每段链路的传播时延为d（s），数据率为C（bit/s）。在电路交换时电路的建立时间为s（s）。在分组交换时分组长度为p（bit），且各结点的排队等待时间可忽略不计。问在怎样的条件下，分组交换的时延比电路交换的要小？

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4. 在上题的分组交换网中，设报文长度和分组长度分别为x和（p+h）（bit），其中p

为分组的数据部分的长度，而h为每个分组所带的控制信息固定长度，与p的大小无关。通信的两端共经过k段链路。链路的数据率为b（bit/s），但传播时延和结点的排队时间均可忽略不计。若打算使总的时延为最小，问分组的数据部分长度p应取为多大？

5. 试计算以下两种情况的发送时延和传播时延：数据长度为10bit，数据发送速率

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为100kbit/s，传播距离为1000km，信号在媒体上的传播速率为2×10m/s。数据

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长度为10bit，数据发送速率为1Gbit/s，传输距离和信号在媒体上的传播速率同上。

6. 长度为100字节的应用层数据交给运输层传送，需加上20字节的TCP首部。再交

给网络层传送，需加上20字节的IP首部。最后交给数据链路层的以太网传送，加上首部和尾部18字节。试求数据的传输效率.

若应用层数据长度为1000字节，数据的传输效率是多少？

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