第1课时面向未来的职业生涯规划

第1单元 第1课 第1课时

面向未来的职业生涯规划

教学内容

本节课主要教授职业和职业生涯的含义、特点，以及人生的三大阶段。 教学目标 1、认知

了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。 2、情感

通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。 3、运用

能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。 教学重点

职业内涵、 职业与人生的关系。 教学难点

职业生涯的含义与特点。 教学方法

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案例探究法、小组互动式探究法。 教学手段

多媒体投影仪。 前期准备

全班学生平均分成5组，各组抽签获得课前预习主题： 1.采访一个还没有参加工作的人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。

2.采访一个已经工作的学长，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。

3.采访一个已经退（离）休的老人，请他谈谈对于“职业”和“人生”的看法。

4.上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所敬佩的名人的事迹。（2组分别准备）

教学过程 一、导入新课

小故事：《执著的追求，是通向成功的必由之路》 引导学生思考问题：

1.小陈为什么到职业学校学习？你为什么选择了职业学校？ 2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？

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第一单元 职业生涯规划与职业理想

（一）面向未来的职业生涯规划 （二）职业与职业生涯 1.就业是民生之本 （1）职业的含义 二、讲授新课

提问：你认为什么是职业？

先看书上P4右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？

教师归纳职业的含义。 （2）职业的四个特征

请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。

然后在《执著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿？ 2．职业与人生

（1）人生、生涯与职业

讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。

职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。 （2）人生三大阶段

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从业准备阶段——从业阶段——从业回顾阶段。

指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进行讨论。

（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1．职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义

讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。

事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下：

指导两个小组的学生展示作业4，并引导其他学生对展示材料进行分析，归纳总结出职业生涯的特点。 三、巩固新课

以图表的方式回顾所讲内容，指出知识重点。 四、布置作业

用职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯。 五、板书设计

第一单元 职业生涯规划与职业理想

一、 面向未来的职业生涯规划

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（一）职业与职业生涯

1．就业是民生之本 （1）职业的含义 （2）职业的四个特征 2．职业与人生

（1）人生、生涯与职业 （2）人生三大阶段

（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 （2）职业生涯的特点

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