当前位置:首页 > 黑龙江省龙东地区2018年中考语文试题及答案-真题
脆面,不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱,这代表着她的honor问题。
④就在这时,我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者,他挑着一条扁担,扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子,颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟,只见他支起锅炉,打开火,取出一把细薄的手工面,扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗,我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面,以及透着一股焦香的猪肉臊子。 ⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗?我掏出钱包,摸出一张百元大钞,跟老者说:“来一碗。”“有没有零钱,我找不起。”老者半眯着眼睛回答。
⑥我愣住了,我想以该地段的物价水平,方便面都要卖40元,一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者,我说这不是钱的问题,是honor问题。 ⑦片刻功夫,面煮好了,老者用大盘子端着10碗面上了我们的车,他说10元一碗,绝不发国难财。
⑧“这是我的原则。”他说。
⑨车上7个人,我吃了2碗,那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗,她看着瞠目结舌的我,赶紧尴尬地解释:“我其实没有这么能吃,这是一种大爱。”
⑩在那天之后,我再也没见过真正的担担面。在那天前,我也没见过。
(摘自《意林》2017年12月24期)
【注】honor:道德标准。
22.本文主要讲述了一件什么事?请简要概括。(2分) 23.本文主要采用了什么表现手法?有什么作用?(2分)
24.文章最后一段的作用是什么?请从结构与内容两方面进行回答。(2分) 25.读了本文,请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。(3分) 四、写作(第26题,共50分)
26.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:请以“唱起那首熟悉的歌”为题目,写一篇文章。 文题二:阅读下面的文字,按要求作文。
感动中国人物央宗和卓嘎姐妹曾经说过:如果我们走了,这几千平方千米的国土上,就没有中国人了。这是多么朴素的家国情怀!
继电影《战狼2》后,纪录片《厉害了,我的国》再次引爆了国人的爱国情。 相信身为炎黄子孙的你,内心也一定澎湃着爱国之情! 请以“爱国”为话题,自拟题目,完成一篇作文。 要求:
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。 (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字数在600字以上。
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累及运用(第1-5跑,共24分) 1.(1)评分标准:(2分)用楷体准确、规范地书写1分,标点符号写在田字格左下角。书写规范1分;标点不写或不规范扣1分。 (2)qū kě (3)“陟”改为“涉” “嚼”改为“耀” 2.C 注:“圆滑世故”是贬义词。
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3.D 注:A无主语; B“大约”与“左右”重复; C“下降”不能用倍数。 4.(1)在河之洲;(2)何事长向刮时圆;(3)念天地之悠悠,独怆然而涕下;(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;(5)问渠那得清如许?为有源头活水来;(6)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边等。 注:每空一分,每空错一字不给分。 5.(1)傅雷家书 1分 德艺俱备 0 5分、人格卓越 0.5分
(2)昆虫的史诗 0.5分 蝉0.5分 蜘蛛0.5分 螳螂0.5分 二、口语交际及综合性学习(第6-9题,共10分) 6.示例一:训诫传千古,家风立万年。 评分标准:(2分)紧扣主题1分,语言通顺,精练1分。 7.示例一:曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。 评分标准:(2分)每个1分,答两个即2分。合理即可。 8.示例一:早睡早起。
示例二:定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷。 示例三:勤俭持家,杜绝铺张浪费。
示例四:家庭成员之间民主和谐,不搞一言堂。 评分标准:(3分)合理即可。每条一分,有三条合理即可得3分。 9.示例:略 评分标准;(3分)称呼1分,语气委婉1分,语言表述简洁准确1分。 三、阅读理解及分析(第10-25题,共36分) (一)阅读古诗文,回答第10-13题。(共10分)
10.示例:这首诗的颔联使用了比喻(对偶)的修辞手法,将个人命运与国家命运紧密联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。(诗句对仗工整,音韵和谐。) 评分标准:(2分)修辞1分,表达的思想1分。 11.示例:(1)“拂”通“弼”,辅佐。 (2)易:换。 评分标准:(2分)每个词语解释准确得1分。 12.示例;(1)通过这样的方法,使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所没有的才干。
(2)你能像这样尽心进言,我还有什么可忧虑呢? 评分标准:(4分)每小题2分,要求翻译准确,语言流畅。 13.示例:此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。“上”是一个知错能改的人,(或虚心纳谏、开明或广开言路等) 评分标准;(2分)每空1分(意思对即可)
(二)阅读《会飞的火车》一文,回答第14-17题。(共8分)
14.示例:时间顺序 本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的。 评分标准:(2分)顺序1分,原因1分。说明顺序不对或不答不给分。
15.示例:运用了作比较、列数字的说明方法,将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较,突出准确地说明了磁悬浮列车的省时经济的特点。 评分标准:(2分)答对两种说明方法1分,两个作用得1分。 16.示例:“仅”字表示限制,突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短,运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。 评分标准:(2分)结合文章内容说明理由1分(只判断不得分);指出说明文语言准确性1分。
17.示例:略。
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评分标准:(2分)想像合理即可。答出现实中已存在的交通方式不给分。 (三)阅读《最可悲的教育,是寒门养贵子》一文,回答第18-21题。(共9分) 18.示例:富养要富在养精神、见识和自我修养。
或“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。 评分标准:(2分)准确即可。
19.示例:从生活现象说起,激发读者的阅读兴趣,引出本文的论题。 评分标准:(2分)答对一点给1分,共2分。
20.示例:主要运用了举例论证,具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点,进而证明了本文的中心论点。 评分标准:(2分)论证方法与作用各1分。论证方法答错本题不得分。 21.答案 略。 评分标准:(3分)结合文章1分,联系实际1分,语言合理流畅1分。 (四)阅读《担担面的尊严》一文,回答第22-25题。(共9分)
22.示例:本文主要讲述了一位卖担担面的老者,在雅安地震的非常时期,依然按原价卖面的故事。 评分标准:(2分)意思对即可。
23.示例;本文主要采用了对比的手法,用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比,突出老人不为利益所诱惑,坚守原则的优秀品质。 评分标准:(2分)对比(1分),作用(1分)。作用意思对即可。 24.示例:结构上收柬全文(总结全文),
内容上升华主题,高度赞扬了老者的优秀品质。 评分标准:(2分)结构1分,内容1分,意思对即可。 25.示例:略。
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