三年级下册语文讲义-培优专题讲练：第4讲：关联词+阅读理解之理解词语(学生版)

小试牛刀 工作，工作，工作！ 周总理是世界上最忙的领导人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。 总理一天要工作十几个小时，甚至二十个小时以上。他处理完当天的工作，临睡前总是预先规定好起床的时间，要警卫员按时叫醒他。这使警卫员很为难，规定的时间到了，警卫员来到总理卧室门口，听到总理香甜的鼾声，脚步又缩了回去。总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您多睡一会儿！三五分钟也好啊！ 有一次，总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。当时，他的病犯了，就站着，用椅背顶住腹部，耐心地听着。身边的人几次请总理坐下，总理低声说：“我不能坐，一坐下会睡着的。” 怎样才能叫总理休息呢工作人员想了许多办法，藏了他的眼睛或关掉电灯，但都无济于事，大家只好联名写了一张意见书，贴在总理的门上。意见书开头是“周恩来同志，我们向您 提意见……”接着便要求他保重身体，并提出了补充建议。总理看了看意见书，爽朗地笑了起来。他感谢同志们的关心，并在意见书上写道：“诚恳接受，要看实践。” □怎样实践□我们的好总理向来尊重群众意见□但在休息问题上实践得并不好□他常说□老了要用有生之年□为人民多做工作□ 工作□工作□工作□敬爱的周总理无私地贡献了自己的一生。 1. 2. 在短文中的□内加上标点符号。 联系上下文理解词语。 日理万机：___________________________ 无济于事：___________________________ 3. “总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您”改成“总理啊，您日理万机我们不能忍心叫醒您。”好吗为什么 ________________________________________________________________________________ 4. 读了短文，总理又给你留下怎样的印象 ________________________________________________________________________________ 巩固训练 【课后作业】 换 活 儿 草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，拉马车，驴磨面，各尽其职，干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。 一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土大交道，真没意思，马老弟不错，整天拉着车儿到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！” “你知道个啥！”大青马不服气地嚷道：“我天天在外面跑呀跑呀，四之蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干活连大门也不出，真够舒服的。” “可不是这样，”小黑驴反驳道：“我天天关在磨房里，眼睛遮起来，啥也看不见，以后一个劲围着磨盘转，转个没完，黄牛老哥才舒服呢，干活像散步一样。” “哞——拉车才好呢！”牛说。 “磨面才好呢！”马说。 他们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。 “这样吧！”老黄牛说：“干脆，咱们把活儿换一下吧！” “这个注意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。 第二天，他们都高高兴兴地干起活来，老黄牛拉车、大青马磨面，小黑驴耕田。 大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就相互埋怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了，我真傻，怎么看上拉车这活儿，车子一上路便不停地跑，哪有功夫游山观景！” 大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想磨面这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动，劲用多了，磨盘也被拉塌了。” 小黑驴更为后悔，他说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。” 算啦 谁也不怪啦 这个主意是大家赞成的 大青马叹口气说 现在看来大家都觉得 还是各自干本分的活儿合适 以后咱们谁也不要再异想天开啦 就这样，它们把活儿又换回来，大家都安心干好自己的工作。 1. 联系上下文理解“各尽其职”的意思。 ________________________________________________________________________ 2. 给短文倒数第二自然段加上标点。 3. 读了这篇短文，你明白了什么道理 ________________________________________________________________________ 报 童 “卖报、卖报……《乌鲁木齐晚报》！”一个清脆的童音在岗降临的暮色中显得格外清新。寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上变漾满了笑容。 我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速的抽出一张报纸，恭敬的递给我，又从小口袋里掏出零钱数着给我。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那八分钱留给小女孩，就头也没回的地上了公共汽车。 我刚坐下，那清脆的声音又响在我的身旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（竟然 忽然 突然）上了车，真不可思议……。 “阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……” “十块钱怎么回事”我诧异了。 “嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了，我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报” “我”她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。 车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却（回荡 振荡 激荡）在我的耳旁，久久难息。 啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。 1. 2. 画出文中括号里合适的词。 联系上下文，理解词语。 诧异：____________________________ 怜爱：____________________________ 3. 联系上下文，写出你对“她有一颗金子般的心.”这句话的理解。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________