冀教版2020年四年级语文下册全册教案(全册)

冀教版2020年四年级语文下册全册

教案(全册)

课题 1古诗二首 课时 编号 1 授课时间 2．26 课型 新授课 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 第一课时 1、 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 2、 有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 提问法、讨论法 课件 教师活动 学生活动 侧记 教学设计 导入新课 说说自己 谁来说说，你最快乐事情？ 最快乐的 今天，我们来看看，古事。 时候小朋友在作什么？他 们快乐吗？ 这样激起了学生的学习兴学习《宿新 市徐公店》 简介作者 趣。用了解作者。 自己的快乐与古时候的儿童作比出示游戏（1）围绕“诗人杨万里在新 题，自学理市徐公店看到了什么”这一 解诗的内问题展开讨论。 容。 （2）宣布游戏规则：讨 论分两组进行，自愿组合。 较。 一组经过讨论后使诗的内分组讨论 容“胖”（扩句）起来；一组游戏题。 讨论后使诗的内容“瘦”（缩 句）下去。 用 （3）开始计时，10分钟 后，小组分别汇报讨论结 果，同组成员可以补充。 （“瘦”的结果：篱疏径 深，花落未阴。儿童追蝶， 入花无寻。“胖”的结果：农 家菜园边有一道稀稀疏疏 的竹篱笆，篱笆旁有一条小 路伸向很远的地方。路边树 上的花朵已经凋谢，但是树 “胖”、“瘦”不同形式的诗有感情地叶长得还不茂密。只见小路 朗读《宿新上奔跑着一个小男孩，咦！交换各自告诉学市徐公他在干什么呢？原来他在的学习体生文章店》。 追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶会，并将不的不同拓展性练不见了，原来它飞入了黄色同的理解写法。 习，运用上的菜花丛中。） 摘记在自 述的方法 （4）交换各自的学习体己的笔记学习新诗。 会，并将不同的理解摘记在本上。 自己的笔记本上。 出示杜牧的《清明》： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 作业设计 1理解诗句的意思。 2默写《宿新市徐公店》。 自学《清明》。 板书设计 宿新市徐公店 儿童追春图 篱落----疏 花落---未成阴 儿童---追黄蝶--无处寻

课题 1古诗二首 课型 新授课 课时 教学反思 学生对诗意的理解正确，朗读有感情。 扩写后的诗与缩写后的诗练习少，准确率不高。以后注意对诗的改写练习。 编号 2 授课时2.2间 7 第一课时 教学目1理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 标 教学重点 教学难点 教学方法 2有感情地朗读课文。 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 有感情地朗读课文。 提问法、讨论法 教具准课件