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三年级英语下册全册教案外研版一年级起点

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  • 2025/5/26 5:26:37

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Presentation and pra、出示几十的单词卡片,使学生在掌握了十几的基础上学习几十,并与表示十几的单词区分。

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2、教师出示图片问: How many people aamily? 学生根据图片内容回答问题。教师指着孩子的图片问:How many children a? 学生回答。T: How many children aur class? 教师和学生一起数一数班里一共有多少个孩子,并回答。

3、呈现课文 教师出示课本教学挂图并提问:How many children aAmy’s class? How many boys aAmy’s class? How may girls aAmy’s class?教师放第一遍录音请学生听录音并回答问题

4、学生听录音,并回答问题。There alass. There aboys and twenty girl、教师提问:Was it dAmy’s clagland? 教师讲解“d”的意思并请学生理解单词意思。学生跟教师读单词并回答、教师放课件请学生跟读课文。 7、全班朗读课文,并请掌握较好的学生示范朗读课文。

8、活动手册练习 Unit1 练习2

9、教师出示课件 Pow(课本 Unit1 Practise3) Ludents look aure, ask and answer. How many … aat school A?lidation and ex、教师出示PowerPoint 请学生看图片描述 ask and answer

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How many … a? There are …

2、Game: 教师出示卡片正面画实物,反面写数字。请学生猜一猜实物的数量。ummary

总结本课学的知识:用英语询问和回答数量Homew、抄写单词wenty 各写两行

2、听录音朗读课文5遍Blackboard design Module10 Unit1 There aldlaHow many children aur class? There aUnit2 What’s sixty plu? 一、教学目标与要求 1、知识与能力目标

(1) 能够用英语描述数字 几十

(2) 能够用英语提问并回答整十的数学加法计算 2、情感态度目标

学生通过学习了解中西方文化的差异。 二、教学重点及难点

3、 重点:句子What’s …plus…?的运用和回答 4、 难点:数字几十和几百的认读 三、课前准备

3、 教具:单词卡片、 配套课件、PowerPoint课件、教学挂图

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4、 学具: 课本、活动手册 四、教学过程Warm up

1、教师放录音:Ludg an English song about the numb2、 教师出示单词卡片 tw…请学生以开火车的形式认读单词,复习单词。2 Presentation and pra、教师出示Parrot 的图片:The palpful! He can help people do the maths. (教师放PowerPoint)出示几道数学题 10+11, 8+9,12+20,15+15,14+6,… 请学生扮演Parrot 进行数学计算,并回答。(用第一模块第二单元学过的句子 What’s …plus…?)

2、教师出示数学题:10+30 提问 What’s ten plu? 并出示答案 It’请学生学习单词forty. 同时出示单词卡片 sixty, sevgundred,请学生学习单词。 3、 小组练习认读单词,并反馈。

4、 教师放课件,第一遍请学生欣赏课本第二单元活动三的歌曲

5、 第二遍请学生跟录音演唱歌曲,复习数字。 6、出示课文教学挂图:Daming and Sam are playing maths game. Let’gether and answer the qu0+40,60+30,70+30

7、学生听录音,并回答问题

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8、学生跟课件读、同位互相提问并回答 What’s …plus…? It’s …

10、完成活动手册 第二单元 活动1,活动2lidation and exGame: Listen, do and cou例:教师将10到100的数字卡片发给学生,请学生站成一排,听教师指令: 30 and 40 stand up. 然后请另两个学生提问并回答 What’s 30 plus 40? It’s 70ummary

请学生总结本节课学到的知识,数字几十和一百。Homew、抄写数字 40,60,70,80,90,100个一行。 2、听录音读课文。

3、与自己的朋友进行计算练习Blackboard design Module10 Unit2 What’s sixty plu? What’s …plus..?

It’s …xty seventy eigundred

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. Presentation and pra、出示几十的单词卡片,使学生在掌握了十几的基础上学习几十,并与表示十几的单词区分。 可编辑版 . 2、教师出示图片问: How many people aamily? 学生根据图片内容回答问题。教师指着孩子的图片问:How many children a? 学生回答。T: How many children aur class? 教师和学生一起数一数班里一共有多少个孩子,并回答。 3、呈现课文 教师出示课本教学挂图并提问:How many children aAmy’s class? How many boys aAmy’s class? How may girls aAmy’s class?教师放第一遍录音请学生听录音并回答问题

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