鲁教版五年级上下册课内阅读填空练习

五年级上下册课内阅读练习

1．根据课文内容填空。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 波涛汹涌的大海。

2．读下面的一段话，完成练习。

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

①从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。

◆嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它 。

◆嘎羧见到曾披挂过的象鞍后， 。

②在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。

嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语： 。

从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很 。

3、读《山中访友》片段，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的

悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）、按原文在括号中填入恰当的形容词。

（2）选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。

（3）、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。

（ 4）、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

五（下）第三单元

1、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个_____，告诉我们____________________。 （1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）（ ） ②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）

（2）句子意思：思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿为是其智弗若与？曰：非然也。＿＿＿＿＿

（4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿＿＿＿ 2、填空

（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。

在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？

（2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，有_______的时候。

（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。 a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 从这个句子，能体会到___________________________________

b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作_____________，把时间的流比作__________，请你联系生活实际，说说自己的感受____________________________

3、（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_____________________________________________；二是_____________________________________。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能___________，______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

4.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》___________________《匆匆》《顶碗少年》_______________________

第四单元

1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了

__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________

2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。藏戏则被称为藏文化的______，它的主要特点是_______ 第五单元

1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，因为___________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是

_____________，文章中还多次运用了对比描写，如________________

2《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨—— ，文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或（ ），或（ ）。这里“固”的意思是（ ）。“或”的意思是（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。

3．《一夜的工作》主要从 和 两个方面来表现周总理崇高品质。 第六单元

1.《卖火柴的小女孩》是＿＿＿＿＿（国）作家＿＿＿＿＿写的，他被称为＿＿＿＿＿，课外我还读过他的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 等童话作品。这篇童话中＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了＿＿＿次火柴，分别看到了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ，说明她渴望＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 最后一次擦了一大把了

（1）她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。

（2）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。

2.《凡卡》是（ ）国作家（ ）写的，他的主要作品还有___________、___________文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将____________________、

___________ ___________ 和 ___________ ___________ 三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：________ __________ _________ 凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子___________，这样形成了鲜明的___________诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到_______________ 第七单元

1.《跨越百年的美丽》采用了___________的写法，以___________ 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她___________，更重要的是___________和 __________

玛丽?居里穿着___________，白净端庄的脸庞显出___________神情，那双___________的大眼睛，让你觉得___________，___________。

著名科学家爱因斯坦说过：“________________，_____________

2.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是__________________，文章选取了

____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_____________________________。

小学阶段，我们通过课文熟悉了许多人物，他们有：____________

_______________________________（六位人物）。其中你喜欢的是__________理由是________________

六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子，请你把你最喜欢的句子选一句写下来：___________________________________你喜欢的原因是：______________________________________ 阅读材料

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有功夫研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。地上没有它们的运动场。 1画出这段话的中心句。 2“我”养花的态度是怎样的？

3最后一句话说明了什么？