自动喷泉PLC控制 设计报告

燕山大学里仁学院PLC课程设计

喷1s；

③ 在3号喷泉喷1s后，4号喷泉开始喷2s同时9~16号喷泉喷1s；

④ 若为单步运行则结束，若为连续运行则?~?循环运行。

2.6、事件命令语言

如下图所示：每一个喷泉花样都需要两个事件命令来描述控制，两条命令的区别在于分别控制喷泉的连续/单步方式。

具体程序详见附录。

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三、个人总结

在这次自动喷泉的设计和制作过程中，我们都是从零开始，一边做一边学，逐渐的完成了项目的制作。整个过程中，我们设计了喷泉的外形、位置以及按钮等，在整个过程中由于自身见识不够广，对组态王的运用总是出现问题，但是经过查资料，以及老师的讲解，我们最终完成了项目的要求，并实现了自动喷泉的组态王监控系统。

通过这次项目，我们真的学到了很多东西，各种知识的应用比学习更加的困难，懂得了原理不一定明白怎么去应用，明白了应用却不一定能够实现优化，这就需要我们应该多找时间去充实自己，多读点专业方面的书籍，多了解科技的前沿的东西。我们也心烦意乱想要放弃过，但是我们坚持了下来最终完成了课程设计，我想这对我们的意志力也是一种锻炼。

在整个过程中，我们对自动喷泉进行了详细的设计，并用组态王软件制作出了监控画面，对喷泉的运作过程进行了具体的设计。总之，这次项目是对知识的全面运用，我们真的受益匪浅，同时也是我们对组态王这个软件有了更好的了解与使用。

虽然在课程设计的过程中，我们遇到的困难和挫折很多，虽

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然我们有时候也会显得不耐烦，但是我们的兴趣却没有因此而减弱，我们依旧时刻的全身心的投入到课程设计中去，所以在现在课程设计的尾声阶段，我们感觉课程设计仿佛近在昨天一样，我们觉得学院应该更我们更多这样的机会来锻炼自己。

总之通过这次课程设计，我们不仅学到了很多东西，而且也很好的锻炼了我们自己。在这过程中我们遇到了各种各样的困难，很多时候都想过放弃，可是最终还是坚持了下来。

这次项目提高了对新知识的快速学习能力以及快速应用的能力，更好的培养了本专业学生的技术能力和综合素质，在接下来的学习中我们会继续积极进取提高自主学习能力全面提高我们的能力。

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四、参考文献

[1] 韩晓新 . 从基础到实践——PLC与组态王 . 北京：机械工业出版社，2000.

[2] 王建 宋永昌 .电气自动化通用设备应用系列 组态王软件入门与典型应用 .中国电力出版社，2014

[3] 史国生.电气控制与可编程控制技术.北京：化学工业出版社，2004.

[4] 张万忠.可编程控制器入门与应用实例.北京：清华大学出版社，2007.

[5] 王鑫.PLC机电控制系统应用设计技术.北京：电子工业出版社，2010.

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