第二学期第一单元语文测试题《论语》（先秦诸子选读）-（高二）

1、叔孙武叔毁仲尼：诽谤 2、多见其不知量也：只，仅仅 3、颜渊喟然叹曰：叹气的样子 4、仰之弥高：更加 5、循循然善诱人：一步一步有次序地 6、如有所立卓尔：卓越、突出的样子，'尔'是形容词、副词的词尾，相当于'然' 7、当仁：遇到，面对 8、子之武城：往、去 9、莞尔而笑：微笑的样子 10、予所否者：我 11、饥馑：灾荒、荒年 12、由也为之：治理 13、比及三年：等到 14、且知方也：儒家伦理道德和学问 15、以俟君子：等到 16、舍瑟而作：站起来 17、异乎三子者之撰：陈述 18、为国以礼：用 19、其言不让：谦让 20、是故哂之：因此

21、诲女知之乎：____________、____________。教导；事物的道理 22、是智也：____________。这 23、更也：____________。改变

24、小人之过也必文：____________。掩饰 25、人能弘道：____________。扩大、光大

26、躬自厚而薄责于人，则远怨矣：____________、____________。自身、自己；远离 27、子在川上曰：____________。河

28、逝者如斯夫，不舍昼夜：____________。停止 29、天下归仁 ______________赞许 30、为仁由己 ______________靠 31、请问其目 ______________详情 32、回虽不敏 ______________资质愚钝 33、请事斯语矣______________实行 第5页 共7页

34、有一言而可以终身行之者乎 ______________字 35、尧舜其犹病诸 ______________担忧 36、能近取譬 ______________比方 37、士不可以不弘毅 ______________抱负远大，意志坚强 38、死而后已 ______________停止 39、不仁者不可以久处约 ______________贫困 40、克己复礼为仁 ______________实现 六、指出下列句子中的特殊句式。（每小题2分，共6分） 1、知之为知之，不知为不知，是知也。 判断句 2、过而不改，是谓过矣！ 判断句 3、其何以行之哉？ 疑问句中的宾语前置 七、高考热点

1．应用文要求符合文体特征，简明得体。指出下列各句的不得体之处并修改。（9分）

A．征稿启事：恳切希望老师和同学们为办好《科学小报》尽绵薄之力。 B．寻物启事：昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。 C．婚宴请柬：王刚先生、叶风小姐伉俪喜结良缘，婚宴于五月三日晚六时举行。 A处错误：______________改为：______________ B处错误：______________改为：______________ C处错误：______________改为：______________ 【答案】 A．“尽绵薄之力”改为“尽一份力量”。 B．“请从速交还”改为“敬请交还”。 C．“伉俪”删掉

2．请将下面材料中画横线的句子改写成委婉得体符合语境的假设句。(可适当增减词语，但不得改变原意) （5分）

曾有家长问，为什么语文一直排在第一位？为什么还要背诵古典诗词？一个受过教育的人提出这样的问题，我感到不理解，只好说：学不好数理化是会落后的，学不好母语而缺少人文素养是愚蠢的。如果在愚蠢和落后中间选择一个，你选什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 如果数理化学不好，即仅仅会落后，如果母语学不好，缺少人文素养，那就是愚蠢了。

3．在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整。（8分）

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当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；(1)________________，________________； (2)________________，________________。人，决不能在逆境面前屈服。 【答案】 (1)当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水 (2)当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝

4．一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容（12分） 示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断 (1)形象表达： 抽象表达：大度宽容

(2)形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达： (3)形象表达：

抽象表达：事物彼此毫不相干 (4)形象表达：众人拾柴火焰高 抽象表达：

【答案】 (1)宰相肚里能撑船 (2)主次不分 (3)风马牛不相及 (4)团结就是力量 (所写内容合乎要求即可得分)

5．仿照示例，对《三国演义》中的人物形象进行理性的思考，从关羽、张飞、曹操三个形象中选取一个，再写一个句子对其进行评价（6分）

示例：刘备一面是雄才大略，另一面是惺惺作态，政治家不只有一个面孔 仿写句子： 关羽 张飞 曹操

【答案】 关羽一面是赤胆忠心，另一面是妇人之仁，好义士不只有一种性情 张飞一面是勇冠三军，另一面是粗暴鲁莽，真英雄不只是一个样貌 曹操一面是识才重贤，另一面是自负多疑，大丞相不只有一种品性

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