中国的海洋资源教案

中国的海洋资源

教学目标

1、 使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发海洋资源的重要性 2、 使学生了解我国海洋资源丰富的有利条件，主要渔场的分布。 3、 是学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。 4、 树立学生保护海洋资源以及可持续发展观。 教学重难点

认识我国有丰富的海洋资源。

使学生树立合理利用开发海洋资源和保护海洋资源的观念，树立可持续发展观。 教学方法

讲授法、讨论法

教学工具 多媒体

教学过程

图片展示（海洋图片）

导入新课： 海洋不仅美丽而且富饶，有人说海洋是“乌金的储藏库”、“天然的蛋白质库”、“能量的源泉”、“海洋的故乡”同学们能理解这几句话的意思吗？今天我们就一起来了解中国的海洋资源。

（板书）第四节 中国的海洋资源

（板书）一、多样的生物资源 活动一

请同学们阅读第一部分的内容，回答下列问题：

1、我国海洋资源丰富的原因。

2、主要的经济鱼类有少种，四大海产是什么（出示相关图片）

3、四大渔场的名称以及分布？（在地图上落实位置）

4、思考舟山渔场成为我国第一大渔场的原因？ （生讨论，回答）（师总结：我国海洋跨越三个温度带，海水温度适中， 适合各种生物的生长繁殖。我国的经济鱼类有70多种，四大海产是大黄鱼、小黄鱼、乌贼、带鱼。舟山渔场能成为我国第一大渔场的原因是：

我国海洋鱼类、藻类、贝类都很丰富，这些海产品都含有丰富的蛋白质。所以海洋也被称为“天然蛋白质库”。

（板书）二、丰富的矿产资源 活动二

请同学们阅读第二部分的内容，回答下列问题：

1、我国海洋主要的矿产资源有哪些？（石油、天然气） 储量

2、我国主要的沉积油田以及它们的分布？ （总结时结合图）

目前南海的开采形势（与当前的国际形势结合）

3、我国主要滨海砂矿有哪些？（钛铁矿、锆石、石英砂）（出示相关图片）

（我国海洋石油资源丰富，有人把石油称为乌金，所以海洋是乌金的储藏库，也是能量的源泉。）

（板书）三、巨量的化学资源

活动三

请同学们阅读第三部分的内容回答下列问题：

1、海水中可以提取的化学元素是？（镁、溴、碘、盐） 2、我国四大盐场的名称以及分布？（在地图上找出相应位置） （长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场）

（从上面的学习中我们了解中国的海洋盐业资源丰富，也可以说海水是盐类的故乡）

（板书）四、保护“蓝色国土”

活动四

请同学阅读第四部分课文，回答下列问题:

1、中国海洋资源开发面临的问题有哪些？（突发性污染等）

2、造成海洋污染的来源主要有哪些？（工业、农业、生活污染等） 3、怎么样保护海洋资源？

4、我国目前采取了哪些措施来恢复近海渔业？（伏季休鱼）

活动五

阅读赤潮资料，找出赤潮的成因以及危害？

（课外阅读：海洋空间的利用）

课堂小结

板书设计

第四节

中国的海洋资源 一、丰富的生物资源 二、丰富的矿产资源 三、巨量的化学资源 四、保护“蓝色国土”