《包装设计》课程教学大纲

《一》 教学内容：

系列化包装设计的策略 系列化包装设计的常用方法

《二》学时分配：16学时 《三》重点、难点：

系列化包装设计的策略。 系列化包装设计应用。 《四》学习目的与要求：

本单元是包装设计的重点和难点所在，系列化包装设计是现代包装设计中最常用的表现手法。通过学习要求学生能够运用系列化包装设计的策略进行创意，掌握系列化包装设计的方法。课堂除理论讲解外，同时，运用多媒体辅助教学，使学生欣赏中外优秀包装设计作品，以开阔学生眼界，提高学生艺术修养。 《五》作业：

做食品或化妆品系列化包装作品一套，要求：包装结构科学合理，包装材料选择得当，画面构图完美，字体规范、标示符号新颖，准确的传达商品内容，具有较强的视觉冲击力。3――5件套，品名自定。本次作业是包装设计课程的考试，占学期总成绩的60％。

四、课程教学条件

1、师资要求：必修专业主干课程，要求主讲教师具有中级以上职称，并配助讲一名。 2、教学条件：理论教室、多媒体演示教室、手工制作间（美工刀、剪刀、手锯、钳、电钻等）

五、教学方法和手段

课堂讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，结合市场调查、实例分析、作业训练、作业讲评、包装作品赏析、草图观摩等采用不同的教学方法。教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作，设计包装，作业有较强的成品感。

六、考核方式

考核方法：随堂命题开卷考试。考核内容为：针对市场，选择食品或化妆品作其系列

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化包装设计，重在表现系列化特点及商品特性，设计出实用、富有个性、具有审美价值的包装设计作品来，并要求学生对设计作品创意和形式做理论上的分析。

评分标准：学期总成绩为平时成绩40%，考核成绩60%。

七、课程教学内容一览表

单元 1 2 3 4 5 6 7 8 课程内容 包装设计的概述 包装与市场销售 包装的材料 包装设计的要素及表现 包装设计的文化特征 包装的定位设计 包装设计作品赏析 系列化包装设计 学时 4 16 8 10 4 36 2 16 教学方法和手段 理论讲解 理论讲解、案例分析 理论讲解、案例分析 理论讲解、案例分析 理论讲解、案例分析 理论讲解、案例分析 理论讲解、案例分析 实际操作 规范、标准 作业要求 备注 八、参考书目：

《包装设计》 陈 磊 编著 中国青年出版社 《包装设计基础》 魏 洁 编著 上海人民美术出版社 《包装设计教学》 刘小玄 编著 江西美术出版社 《包装设计》 杨仁敏 编著 西南师范大学出版社

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