2016高考化学一轮复习真题集训 化学的主要特点与意义(含解析)

B、亚硝酸盐有毒，不能食用，食盐与亚硝酸钠不能用品尝味道的方法鉴别，而硫酸铵和磷矿粉加水溶解时只有硫酸铵溶解，可以鉴别，故B错误；

C、长时间堆放的柴草如不翻动，发生缓慢氧化产生的热量不能散失，如果达到柴草的着火点能够引起自燃，所以要通过不时的翻动来散热；二氧化碳的密度比空气大，易聚集于溶洞中，且不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，所以可以根据二氧化碳不支持燃烧的性质来检验二氧化碳的安全浓度，故C正确；

D、中和反应能够生成盐和水，但生成盐和水的反应不仅仅是中和反应，如金属氧化物和酸反应能够生成盐和水，但该类反应不是中和反应，而不饱和溶液转化为饱和溶液溶质质量分数不一定变大，故D错误． 故选C．

点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是考试热点之一．

13．下列说法错误的是（ ）

A． 科学实验能解决化学学科的所有问题

B． 假说经过反复验证和修正，才发展成为科学的理论 C． 模型一般可分为物体模型和思维模型 D． 化学科学的特征是认识分子和制造分子

考点： 化学的主要特点与意义；科学探究方法． 专题： 化学应用．

分析： A、化学科学是研究物质的组成和性质的科学，离不开科学实验； B、假说是有根据的说法，有可能发展成为科学的理论； C、根据模型的分类来回答判断；

D、化学科学的特征是认识分子和制造分子．

解答： 解：A、化学科学是研究物质的组成和性质的科学，不是所有的化学学科的问题都借助于实验，实验只是其中的一种途径，故A错误；

B、假说是有根据的说法，经过反复验证和修正，有的可能发展成为科学的理论，故B正确； C、模型的分类：物体模型和思维模型两种，故C正确；

D、化学科学的特征是认识分子，并根据其结构和性质来制造分子，故D正确． 故选A．

点评： 本题考查学生化学学科的特点以及发展史的知识，注意知识的灵活掌握，难度不大．

14．下列叙述不能体现“化学让生活更美好”这一主旨的是（ ） A． 风力发电，让能源更清洁 B． 合成塑料，让材料更丰富 C． 合成药物，让人类更健康 D． 环保涂料，让环境更宜居

考点： 化学的主要特点与意义． 专题： 物质的性质和变化专题．

分析： “化学，让生活更美好”，只要是与化学有关，能让生活更美好的就符合题意．

解答： 解：A．风力发电是将风能转化为电能，没有新物质的生成，是物理变化，与化学无关，故A正确；

B．合成塑料，让材料更丰富，能让生活更美好，故B错误；

C．用化学方法合成药物，让人类更健康，能让生活更美好，故C错误；

D．用化学方法合成环保涂料，让环境更宜居，能让生活更美好，故D错误． 故选A．

点评： 本题考查化学的主要特点与意义，难度不大，注意是否有新物质的生成是判断化学变化的主要原则．

15．化学科学的特征是（ ）

A． 研究物质的变化 B． 制造新物质

C． 认识分子和制造分子 D． 进行化学实验

考点： 化学的主要特点与意义． 专题： 化学应用．

分析： 化学科学的定义：在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的自然科学．化学科学的特征：认识分子和制造分子，它体现了化学的创造性和实用性． 解答： 解：化学科学的特征：认识分子和制造分子，它体现了化学的创造性和实用性． 故选C．

点评： 本题考查化学科学的特征，题目难度不大，注意化学科学的特征：认识分子和制造分子，它体现了化学的创造性和实用性．

二、解答题（共2小题）（选答题，不自动判卷）

16．将一粒金属钠和一块铜片分别盛在表面皿中，然后放在实验桌上，研究它们在空气中的稳定性，就此回答下列的问题：

（1）从研究物质性质的基本方法的方面来看，采用的研究方法主要包括： 观察法、实验法、比较法 ．

从研究物质性质的基本程序的方面来说，其研究程序是 观察物质的外观性质→预测物质的性质→观察和实验→解释及结论 ．

考点： 化学的主要特点与意义． 专题： 化学实验基本操作．

分析： （1）实验法是通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法；观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；比较法是运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质间的内在联系，促进对物质性质的理解与记忆．

对物质性质进行研究的基本程序是：观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现象进行分析、解释→得出结论． 解答： 解：（1）金属钠和铜片分别盛在表面皿中，采取对比方法来研究它们在空气中的稳定性，采用了观察法、实验法、比较法，故答案为：观察法、实验法、比较法；

从研究物质性质的基本程序的方面来说，其研究程序是观察物质的外观性质→预测物质的性质→观察和实验→解释及结论，故答案为：观察物质的外观性质→预测物质的性质→观察和实验→解释及结论．

点评： 本题考查研究物质性质及变化的基本方法，难度不大，理解常用的基本方法．

17．乙烯（C2H4）是一种重要的工业原料，在化学工业上有着重要的用途．乙烯完全燃烧时，每一个乙烯分子能和两个B分子反应生成两个C分子和两个D分子，如图所示．

请根据示意图回答下列问题：

（1）上述反应中， 原子 （填“分子”、“原子”之一）是化学变化中的最小微粒． 上述反应一定 遵守 质量守恒定律（填“遵守”、“不遵守”之一）． （3）上述反应的化学方程式为 C2H4+2O22CO2+2H2O ．

（4）上述反应属于 氧化 反应（填“分解”、“化合”、“置换”、“复分解”、“氧化”之一）．

考点： 化学的主要特点与意义；乙烯的化学性质． 专题： 物质的性质和变化专题．

分析： 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律． 解答： 解：（1）由反应微观示意图，反应前后原子本身并没有改变，只是通过重新结合形成新的分子，因此，原子是化学变化中最小微粒，故答案为：原子；

由反应微观图中分子个数及各分子的构成，反应前共有2个C原子、4个H原子、4个氧原子，而反应后仍然为2个C原子、4个H原子、6个O原子，可见反应前后原子种类、个数都没有改变，因此反应遵循质量守恒定律，故答案为：遵守；

（3）根据各物质的分子构成，物质A的分子为C2H4，物质B的分子为O2，物质C的分子为CO2，物质D的分子为H2O，故反应的化学方程式为C2H4+2O2C2H4+2O2

2CO2+2H2O；

2CO2+2H2O，故答案为：

（4）该反应既不属于化合反应、分解反应、置换反应，也不属于复分解反应；该反应属于物质与氧发生的反应，为氧化反应，故答案为：氧化．

点评： 本题考查化学的主要特点与意义，注意掌握根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法，题目难度不大．