长安小学实施素质教育五年规划

要求，针对不同年龄学生的特点，调整充实德育内容，改进德育工作的方式方法。小学从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育；加强学生心理健康教育，优化校园育人环境，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

3、注重培养学生的创新精神和实践能力。学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。要牢固树立“注重创新”的人才观、教育观，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护和启迪学生的探索精神、创新思维，积极营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环境，切实转变妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式和评价方式。培养学生的实践能力是教育教学工作的主要任务之一。坚持教育与经济社会的发展紧密结合，加快基础教育课程改革，切实改变只重书本知识、忽视实践能力培养的现象，使学生通过动手和实践获得实际经验，增强解决实际问题的能力和适应经济社会发展需要的能力，保障每一个学生发展的时间和间。

4、积极形成素质教育特色。一是要加快形成以“艺术类校本课程”为主要内容的学校特色。在推进素质教育的过程中，要坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，从学校实际出发，充分发挥传统优势和地域优势，因地制宜开展特色教育。逐步形成 “有特色”、“有

特长”的特色教育格局。

5、切实加强队伍建设，加快建设与素质教育要求相适应的师资队伍。加强师德教育。继续实施以“爱岗、敬业、奉献、为人师表”为核心内容的“师表工程”，积极引导教师依法执教、爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表；每年表彰一批优秀班主任、辅导员和优秀教师。进一步加强行风建设，广泛持久地开展“树师表形象，扬教育新风”活动，切实提高教师廉洁从政、廉洁从教的自觉性。坚持不懈地抓好规范收费行为、遏制有偿家教、反对以教谋私、严禁体罚或变相体罚学生、加强考试招生管理等重点工作；坚持实行教育行风建设承诺制，就广大人民群众关心的热点、焦点问题，向学生、家长和社会作出承诺，自觉接受人民群众的监督。

努力提高业务能力。广泛深入地开展课堂教学研究，通过优化教学观念、优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化教学手段、优化教学评价等途径，努力形成“新、精、活、实”课堂教学特色。在学校开展课堂教学达标比武活动，经过3—5年的努力，使35岁以下青年教师的课堂教学优秀率达到100%。积极鼓励和支持教师参与教育科研和教学研究，把教科研工作与教学实践紧密结合起来，切实提高教师实施素质教育的能力。