LED循环灯电路的设计及仿真任务书 - 图文

塔里木大学信息工程学院课程设计

3.2设计步骤和方法

选择电路

根据要求选择的电路如图所示。

3.3利用EWB电路仿真软件对设计的电路进行仿真

1、用EWB画的原理图

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2、测试运行

四、LED循环灯调试过程 4.1电路板的焊接

第一步 、 电路板的焊接 第二步 、 焊接电阻 第三步 、 焊接电容器

第四步 、 焊接发光二极管及三极管 第五步 、电路板的测试

4.2 LED循环灯测试

在检查好电源及开关的情况下，循环灯主要表现为黄灯不亮、发光二级管情况。电路板的故障主要表现在虚假错焊或电路元件失效的问题，可按以下步骤检查： 1 电阻虚焊问题 2三极管是否接错

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3 线头接反问题

4.3 LED循环灯元器件的明细表

1、电阻: 6个电阻。R1 10k、R2 100、R3 10K、 R4 100 、R5 10K 、R6 100 2、点解电容：3个电解电容。C1 100F 、C1 100F、C3 100F 3、三极管：三个三极管。VT1 9013、VT2 9013、VT3 9013 4、输入电阻：ri>15kΩ

5、发光二极管：三个发光二级管。LED1 红色、LED2 黄色、LED3 蓝色 6、电源：2节5号电池

4.4 led循环灯安装、调试过程的体会

通过这次循环灯的安装课程设计， 使我对电子工艺的知识有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、循环灯的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向,将自己的专业知识进行有方向性的增进和提高。

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4.5 成果展示

致谢

从开始测量电阻值开始,我们就进入了大学课堂中的第一次自行制作成品电器的设计中，虽然只是一个小小的循环灯，但是也是自己亲手制作的东西，从中也学习到了不少知识和经验。刚开始的时候比较兴奋,在装配电子元件和焊接的时候都比较心急,以至于第一次组装的led灯不能正常循环发光，但是我并没有着急和气馁，从头来一步步地检查找到错误后及时纠正,经过多次的检查,最终还是将led循环灯正确的组装了出来,当他发光的时候,心里真的很激动！

电子技术课程设计，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

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